O velho e o mar

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UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIR-URCA
CENTRO DE HUMANIDADES-CH
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERAURAS-DLL
CURSO DE LETRAS







PROJETO PARA OFICINA DE MOTIVAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA











DISCIPLINA: ESTÁGIO DA LÍNGUA INGLESA: PRESSUPOSTOS
PROFESSOR: AURICÉLIO FERREIRA DE SOUZA

CRATO-CE
2012

ESTÁGIO DA LÍNGUA INGLESA: PRESSUPOSTOS




PROJETO PARA OFICINA DEMOTIVAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA

(MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA)








Trabalho apresentado na disciplina Estágio da Língua Inglesa: Pressupostos ministrado pelo professor Auricélio Ferreira de Souza, no V Semestre do Curso de Letras, como requisito para obtenção da nota parcial.









Equipe:
Francisca Maria Gonçalves
JoseaneMachado Ramalho
Maria Elânia Vieira Alencar




CRATO-CE
2012




SUMÁRIO


Tema.....................................................................................
Tema delimitado....................................................................
Público alvo...........................................................................Problema...............................................................................
Objetivos...............................................................................
Justificativa............................................................................
Fundamentação teórica.........................................................
Metodologia...........................................................................Bibliografia.............................................................................





















TEMA
Motivação na aprendizagem da Língua Inglesa



TEMA DELIMITADO
A motivação no processo de aprendizagem da Língua Inglesa com alunos multisseriados através de recursos lúdicos na comunidade do Horto (Juazeiro do Norte).


PÚBLICO ALVO
Alunos multisseriados dacomunidade do Horto


PROBLEMA
É sabido que há grande desmotivação dos alunos em relação à aquisição da língua inglesa pelo fato de não serem familiarizados com a mesma, bem como suas influências nas relações sociais. Diante disso, de que maneira a utilização de recursos lúdicos podem auxiliar na motivação desses alunos no processo de aprendizagem da língua inglesa?OBJETIVOS

Geral:

Motivar alunos multisseriados no processo de aprendizagem da língua inglesa através de recursos lúdicos na comunidade do Horto.

Específicos:

➢ Trabalhar a importância da língua inglesa e o seu uso em diversas situações do cotidiano;


➢ Explorar os recursos lúdicos: músicas, vídeos, cartazes e recortes;


➢ Realizar jogos dinâmicos;


➢Promover diálogos utilizando palavras e termos do dia-a-dia;


➢ Expor painéis com os trabalhos realizados durante a oficina;














JUSTIFICATIVA

Reconhecendo que a língua inglesa é a língua mais falada no mundo, tendo influência sob diversas nações, ocupando o primeiro lugar nas relações internacionais, essa oficina pretende auxiliar no aprendizado da mesma. Talfato se deu pelo motivo de que a cada ano a língua inglesa vem ganhando espaço e influenciando outras línguas como por exemplo, o português falado no Brasil. No entanto, sabemos que há uma grande desmotivação por parte dos alunos no aprendizado desta e que nem sempre as comunidades lhes oferecem meios e recursos para melhorar o desempenho nesse processo, por isso é que procuramos através destaoficina de motivação, incentivá-los e despertá-los para a aquisição da LI.
Nesse sentido o dinamismo deve ser ponto prioritário para um trabalho sob a perspectiva sócio-interacionista. As dinâmicas, jogos, vídeos, músicas e painéis sendo utilizados sistematicamente pelos educadores possibilitam uma percepção ativa entre o aluno e o conteúdo oferecido ao mesmo, facilitando assim, de forma...
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