O uso de mapas conceituais para integrar a Fisica ao Ensino Profissionalizante

5668 palavras 23 páginas
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
Campus Pelotas - Visconde da Graça
Curso de Especialização em Ciências e Tecnologias na Educação

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE

ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES

Pelotas
2013

ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE

Trabalho apresentado ao Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense/Campus Pelotas – Visconde da Graça, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ciências e Tecnologias na Educação.

Orientador (a): Christiano Nogueira

Pelotas
2013

ficha catalográfica

ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE

Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense do Campus Pelotas – Visconde da Graça, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ciências e Tecnologias na Educação.

Aprovado em 09/08/2013

Comissão Examinadora:

________________________
Prof. Christiano Nogueira
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça
Orientador

_________________________
Prof. Marcos André Betemps
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça

_________________________
Profª. Esp. Márcia Miller Gomes de Pinho
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça

Dedicatória

Dedico esta monografia ao meu marido, Jonatan Alves, que:
Apoiou-me durante toda esta jornada de estudos,
Escutou-me falar das experiências que vivenciei,
Proporcionou-me momentos de descontração,
Incentivou-me na

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