O uso de mídias na educação infantil

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1172 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 1 de junho de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
O USO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1- Dados de identificação:

Autor(a) do trabalho: Marilene Aparecida Silva
Escola: Escola Estadual Israel Pinheiro
Cidade: João Monlevade – MG
Turma: 26 alunos do 1º período do Curso Normal para Formação de Professor da Educação Infantil

2- Tema da proposta:

O uso de mídias na educação infantil.

3- Objetivos:

a. Darcondições aos futuros professores de conhecer os recursos multimidiáticos em geral e sua aplicação na área educativa.
b. Desenvolver os conceitos básicos de Informática;
c. Orientar na elaboração de projetos que envolvam meios tecnológicos para atividades junto às crianças.
d. Incentivar e assessorar a elaboração e execução de projetos que integrem tecnologia e educação
e. Auxiliar naspesquisas bibliográficas em Rede

4- Problema/questão a ser resolvida/investigada:

O surgimento quase que instantâneo de novas tecnologias aliado ao grande volume de informações produzidas a cada momento e presente na vida de todos desde a infância coloca em xeque a questão do uso das diversas mídias e de computadores na educação infantil.

Até que ponto o uso de mídias na educaçãoinfantil beneficia a aprendizagem das crianças? Como isto acontece?

5- Público a ser envolvido:

26 Alunos – futuros professores da educação infantil.

6- Abordagem Pedagógica:

Observando que cada vez mais a “Informatização” vem conquistando um papel importante dentro da educação, é necessário propiciar aos professores, condições de conhecer e acompanhar na prática (laboratório) osrecursos gerais da Informática na sociedade atual, sua evolução e aplicação na área educativa.

A mídia eletrônica incorporada à Educação deve ser encarada como um modo de desenvolver todas as possibilidades da mente e de fazer com que os professores vivenciem nas mais diferentes perspectivas. Para tanto será desenvolvido conteúdo iniciais deste projeto, como:

• Noções básicas deinformática, especialmente os aplicativos do word e powerpoint
• Estudos de textos acadêmicos para avaliação de aplicabilidade de meios tecnológicos na sala de aula.

7- Mídias e tecnologias a serem utilizadas:

✓ Computador e internet
✓ TV e Vídeo
✓ Celular e máquina fotográfica
✓ Material impresso
✓ Aparelho de som

8- Atores e papéis que deverão desempenhar:

Osalunos receberão toda informação e orientação para uso e manuseio das máquinas, equipamentos e softwares objetivando o trabalho educacional com crianças da educação infantil e deverão desenvolver as atividades propostas sob a orientação do professor. Aqui vão explorar todas as vantagens do uso dos meios tecnológicos como suportes educativos.

O professor é responsável pela elaboração eencaminhamento de todas as atividades propostas sendo que para tal deverá usar a sua criatividade, visando a integração do ambiente tecnológico com o ambiente da sala de aula. Também deverá o professor coordenar pesquisas educativas que podem ser motivadoras na construção de projetos e aplicação dos recursos multimidiáticos.

9- Dinâmica de atividade:

As atividades serão desenvolvidas atravésde estudos de textos acadêmicos, estudos de casos, desenvolvimento de oficinas e seminários e elaboração de um projeto de final do período.

10- Proposta preliminar das etapas/ações a serem realizadas:

Etapa 1 – Introdução Geral

É muito importante que o aluno saiba com que equipamentos irá lidar, por isso, nesta etapa será explanado os conceitos, os recursos tecnológicos, comofuncionam, sua aplicação em prol do processo de ensino-aprendizagem, ambiente operacional.

Etapa 2 – Uso de recursos impressos e estudo de imagens

O material impresso sejam livros didáticos, revistas, jornais ou outros, sempre representaram uma importante fonte de conhecimento e amplamente aplicada ao processo de alfabetização. Nesta etapa a proposta é trabalhar com livros infantis bem...
tracking img