O uso de blogues no ensino/aprendizagem de geografia

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FACULDADE MARIA MILZA
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

LEONARDO FIUZA SOUZA

O USO DE BLOGUES NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA



RESUMO


Neste trabalho de pesquisa é abordado o uso de Blogue na sala de aula. A questão central desse estudo é saber como os professores de geografia podem utilizar esses diários virtuais com o corpo discente para uma melhor interatividade, além de verificaro grau de interatividade e colaboração entre professor e aluno presentes nos Blogs de geografia. Identificar a metodologia e conteúdo usados pelo professor através dos Blogs de Geografia, conhecer, descrever e analisar a utilização dos Blogs destinados ensino de Geografia, aprofundar o estudo sobre blogs na educação e verificar as diferentes formas de se usar blogs para o ensino e aprendizagem degeografia. A principal base conceitual utilizada foi (MORAN, José Manuel, 2000), (MORAN, J. M, 2007), (MARQUES, A.C. CAETANO, J. da Silva, 2002). Visando atender a tal questão, o percurso metodológico teve abordagem qualitativa, de natureza exploratória. Como procedimentos, utilizaram-se aplicação de questionário. Os questionários foram aplicados a 10 professores e 30 estudantes de geografia daFaculdade Maria Milza do município de Cruz das Almas – BA, para saber a que pensa os mesmos sobre o uso de blogues na sala de aula. As análises e interpretação dos resultados obtidos permitiram inferir que, no âmbito docente o termo blogue ainda é pouco conhecido, situação essa muito difere em relação aos discentes acadêmicos que se interessam pelo assunto com mais ênfase e curiosidade.Palavras-chave: Blogue; ensino e aprendizagem de geografia; metodologia do ensino; interatividade.
LISTAS DE FIGURAS


Figura 01 Cultivo de laranjas na região de Jaguariúna 30
Figura 02 Blogue do Colégio Santa Isabel 35
Figura 03 Blogue do Colégio Técnico Opção 38
Figura 04 Blogue do Professor Tiago Teixeira 40
Figura 05 Professores que tem computador em casa 42
Figura 06 Estudantes quetem computador em casa 45
Figura 07 Professores e estudantes que tem computador em casa 45
Figura 08 Professores que tem conhecimento sobre o uso de blogues na educação 45
Figura 09 Estudantes que tem conhecimento sobre o uso de blogues na educação 45
Figura 10 Professores e estudantes que tem conhecimento sobre o uso de blogues na educação 45
Figura 11 Professores que Fazem uso deblogues em sala de aula 46
Figura 12 Professore que conhecem algum professor que mantém um blogue 47
Figura 13 Estudantes que conhecem algum professor que mantém um blogue 47
Figura 14 Professores e estudantes que conhecem algum professor que mantém um blogue 47





LISTA DE TABELA


TABELA 01 – A sala de aula antes e depois da internet 24





LISTAS DE QUADROS



QUADRO01– Finalidade do uso da internet 44
QUADRO 02– Principal motivo que levaria fazer um Blogue numa turma de geografia 48
QUADRO 03– Vantagens do uso dos blogues 49
QUADRO 04– Desvantagens do uso dos blogues 50
SUMÁRIO


1 INTRODUÇÃO 11


2 MUNDO VIRTUAL E A EDUCAÇÃO 14

2.1 BLOGUE: definições, principais características e uso na educação 16
2.2 BLOGUES E ENSINO DE GEOGRAFIA 20
2.3BLOGUE E INTERATIVIDADE NA SALA DE AULA 22
2.4 BLOGUES COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA OS EDUCANDOS E PROFESSORES DE GEOGRÁFIA 24


3 METODOLOGIA 32


4 DESCRIÇÃO E ANALISE DE BLOGUES DE GEOGRAFIA SELECIONADOS ALEATÓRIAMENTE NA INTERNET 33

4.1 O BLOGUE DO COLÉGIO SANTA ISABEL 34
4.2 O BLOGUE DO COLÉGIO TÉCNICO OPÇÃO 37
4.3 O BLOGUE DO PROFESSOR TIAGO TEIXEIRA 39


5 O QUEPENSAM OS ESTUDANTES E PROFESSORES DE GEOGRAFIA SOBRE O USO DE BLOGUES NAS AULAS DE GEOGRAFIA. 42


7 CONCLUSÃO 51


REFERÊNCIAS 55


APÊNDICE 58
1 INTRODUÇÃO



Nasci no município de Cruz das Almas, recôncavo baiano. Atualmente estou no oitavo semestre de licenciatura em geografia na Faculdade Maria Milza, a que sempre ofereceu diversas bolsas para seus alunos. No ano de 2007,...
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