O uso da tecnologia como prática pedagógica

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

CURITIBA 2010

DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação, daUniversidade Federal do Paraná. Orientador: Professor Dr. Jaime Wojciechowski.

CURITIBA 2010

TERMO DE APROVAÇÃO

DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA

Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação da UFPR – Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial paraobtenção do título de Especialista em Mídias Integradas na Educação. Aprovada em ____/____/_______, com nota _________.

BANCA EXAMINADORA:

_______________________________________ Orientador: Professor Dr. Jaime Wojciechowski

_______________________________________ Professor

_______________________________________ Professor

DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho à minha família, aos amigos e atodos que tem compromisso com à educação de nossa sociedade.

EPÍGRAFE “O educador precisa estar atento para utilizar a tecnologia como integração e não como distração ou fuga”. (José Manuel Moran)

AGRADECIMENTO Em primeiro lugar, a Deus, por ter me proporcionado tantas coisas, entre as quais ânimo para chegar ao final desse curso e a realização desse trabalho. Aos meus filhos Diego Christiane Dianara Christina, riquezas da minha vida. Ao meu esposo Haildo. À Secretária de Educação do Município de São Jerônimo da Serra, comadre Maria Izabel e a grande amiga Regiane, pelo incentivo e motivação. À tutora querida, Ana Beatriz, pela paciência, incentivo e amizade. Aos colegas: Regina de Fátima, Danielle Cristina, Ilma, Alessandra Zanato, Reginaldo, Célio Dalvim e Rosangela Cristina, pelaamizade e simpatia. Ao professor / orientador Jaime Wojciechowski pela compreensão e orientação. A todos os colegas de curso, da região Norte do Paraná. Aos professores e coordenação do Curso Mídias Integradas na Educação da UFPR.

RESUMO Este trabalho é uma proposta de reflexão sobre a utilização da tecnologia na / como prática pedagógica nas escolas municipais, onde o professor precisa seadaptar às mudanças atuais. Nesse sentido será apresentada, a parte bibliográfica a todos que se interessarem a respeito do assunto abordado; e a educação atual que se transforma a cada dia, devido às novas tecnologias, também será destacada. Sendo o enfoque principal para tanto, o uso dos recursos tecnológicos como prática pedagógica. Os objetivos principais serão, realização de um levantamento anível municipal sobre os recursos tecnológicos existentes nas escolas e como estes são usados na pratica pedagógica cotidiana, com que freqüência são utilizados e as maiores dificuldades encontradas ao utilizá-los. Ainda através da escrita dessa pesquisa, algumas falas serão voltadas a fim de convencer o professor a utilizar os recursos tecnológicos, levando-o a compreensão de que estes recursospodem e vão contribuir para a aprendizagem do aluno, e que, a tecnologia utilizada de forma adequada pode ser / é um recurso muito apropriado para ensinar e formar cidadãos conscientes e autônomos. Palavras chave: Educação, tecnologia e prática pedagógica.

ABSTRACT This paper is a proposal for discussion on the use of technology in / as pedagogical practice in public schools, where teachers needto adapt to current changes. This will be presented, the party literature to all who are interested about the subject matter, and the current education that turns every day due to new technologies, will also be highlighted. As the main focus for this, the use of technological resources such as practice teaching. The main objectives will be, conducting a survey at the municipal level on the...
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