O trabalho do pedagogo nos esportes educativos

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PROFESSORA
VILZE VIDOTTE COSTA

Mestre em Educação

O TRABALHO DO PEDAGOGO 
NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
Aula 3
O Pedagogo e seu Trabalho Diante da Proposta 
de Gestão no Espaço Escolar

OBJETIVOS
Caracterizar o trabalho do Pedagogo diante 
da proposta de Gestão democrática no espaço 
escolar,
Destacar a sugestão de implementação 
de processos coletivos ‐ democráticos no ambiente escolar.

VÍDEO

VÍDEO

GLOBALIZAÇÃO – PARTE I

GLOBALIZAÇÃO – PARTE II

GLOBALIZAÇÃO
INFORMAÇÃO X CONHECIMENTO
Globalização – processo de desfazer fronteiras, 
pensar o mundo comunicável por regras 
e práticas comuns. 
Quanto mais o homem busca facilitar seus afazeres, 
seu lazer, sua evolução como ser histórico, 
mais complicado se torna seu posicionamento 
ético.INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
INFORMAÇÃO X CONHECIMENTO
Exige dos sujeitos ‐ competências 
para desenvolvimento do espírito crítico, 
discernimento e organização do pensamento, 
habilidades para executar ação, e avaliar 
resultados. 

QUESTÃO ATUAL: SUPERAÇÃO 
DO “ESPECIALISTA DE ENSINO”
PARA PEDAGOGO ESCOLAR 
Transposição da visão de Técnico que cobra 
estratégias, objetivos, que vigia professores alunos, para a visão do Político que articula, 
promove interação e problematiza situações  
ligadas ao ensino e aprendizagem.

TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO 
MODERNO – TEÓRICO X CIENTÍFICO
Muitos de maneira automática e silenciosa 
se adaptam com facilidade, “deixando‐se levar 
pelas aparências”, sem ver as sombras 
que não se revelam ao primeiro olhar. 
Reflexão sobre a realidade concreta, a prática, Nova postura profissional, 
conceitos, valores.

QUESTÃO ATUAL: SUPERAÇÃO 
DO “ESPECIALISTA DE ENSINO”
PARA PEDAGOGO ESCOLAR 
A profissão foi sendo aprimorada de acordo 
com o desenvolvimento da sociedade 
que se quer coletiva, participativa e democrática. 
A nova abordagem reside na necessidade 
de formar um cidadão comprometido 
com seu tempo, auxiliando no processo de transformação social.

QUESTÃO ATUAL: SUPERAÇÃO 
DO “ESPECIALISTA DE ENSINO”
PARA PEDAGOGO ESCOLAR 
Auxilia professores:
No aprimoramento e desempenho em sala de aula 
(conteúdos, métodos, técnicas, 
formas de organização de classe), 
Na análise e na compreensão das situações 
de ensino com base 
nos conhecimentos teóricos, 
ou seja, na vinculação 
entre conhecimento pedagógico e o trabalho em sala de aula.

EDUCAÇÃO FORMAL
Caracteriza ensino e aprendizagem de conteúdos 
historicamente sistematizados em ordem sequencial;
Segue princípios, fundamentos, objetivos, 
normatizados por Leis.
Requer tempo e local específico, pessoal 
especializado, organização curricular, caráter 
metódico.
Obedece uma estrutura, 
organização, planejamento 
intencional, aprendizagem efetiva com certificação.

GESTÃO DEMOCRÁTICA
Visa construir uma escola “que desmanche 
a atual estrutura hierarquizada e autoritária 
que inibe o exercício das relações verdadeiramente 
pedagógicas, opostas às relações de mando 
e submissão que ainda são admitidas, nas escolas.”
(PARO, 2001 p. 81).

DOCUMENTOS DA ESCOLA
Projeto Político Pedagógico,
Proposta Curricular,
Regulamento Interno,Plano de Ação da equipe diretiva,
Plano de Trabalho Docente,
Livro Registro da sala de aula,
Ata, Parecer, Ofício, etc.

GESTÃO ‐ EDUCAÇÃO INFANTIL, 
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Estabelecimento de prática pautada no diálogo, 
trabalho conjunto ‐ que articule as atividades 
escolares com o órgão colegiado e demais órgãos 
complementares: Conselho Escolar, APMF, 
Grêmio Estudantil. (PIMENTA, 2002) Educação: deve englobar 
um contexto que não seja 
restrito aos muros da escola.

DOCUMENTOS DA ESCOLA
Constituição Federal 1988, 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, 
Estatuto da Criança e do Adolescente,
Plano Nacional de Educação, 
PCNs, DCNs,
Regimento Escolar,

O TRABALHO DO PEDAGOGO DIANTE 
DA GESTÃO PEDAGÓGICA CONFERE :
Valorização da Rotina Escolar;...
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