O sofrimento da criança enquanto sujeito do fracasso escolar: um olhar psicanalítico
9765 palavras
40 páginas
IBPEX - INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇAO E EXTENSÃOJOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO
O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO
VITÓRIA DA CONQUISTA 2006
JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO
O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO
Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professor Orientador:
VITÓRIA DA CONQUISTA
2006
JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO
O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO
Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, realizado pelo IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão.
Aprovado em _____/_____/_____.
(Professor corretor – Titulação)
VITÓRIA DA CONQUISTA
2006
RESUMO
A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar. O processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintética como o modo pelo qual os seres adquirem novos conhecimentos, desenvolvem competências e mudam o comportamento. Um outro conceito de aprendizagem é uma mudança relativamente durável do comportamento, de uma forma mais ou menos sistemática, ou não, adquirida pela experiência, pela observação e pela prática motivada. O objetivo dessa pesquisa é analisar, à luz dos conceitos psicanalíticos, os danos emocionais decorrentes do fracasso escolar vividos pela criança, procurando entender como esta se apresenta quando percebe que não alcançou as expectativas sociais e culturais existentes.Na verdade a motivação tem um papel fundamental na aprendizagem. Ninguém aprende se não estiver motivado, se não desejar aprender. Cada indivíduo apresenta um