“O significado do aprender a ler e a escrever”

FACULDADE ATENEU
PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

”O significado do aprender a ler e a escrever”

Rejane Nogueira Santos

Alegre, mar.2011

Rejane Nogueira Santos
Aluna do Curso de Pós-graduação em Alfabetização e Letramento

”O significado do aprender a ler e a escrever”

Resenha Crítica apresentada como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Psicogênese da Língua Escrita e os Fundamentos da Alfabetização, pelo Curso de pós-graduação em Alfabetização e Letramento da Faculdade Ateneu, ministrada pela professora Ana Lúcia Santos de Oliveira Silva.

Alegre, mar.2011

“O significado do aprender a ler e a escrever”

Rejane Nogueira Santos, aluno do curso de Pós-graduação em Alfabetização e Letramento, [e-mail] .

________________ “Psicogênese da Língua Escrita e os Fundamentos da Alfabetização”, Texto concedido pela professora Ana Lúcia Santos de Oliveira Silva. Alegre, Março, 2011.
O texto resenhado não tem credenciais do autor, porque o mesmo não tem autor especifico.
O objetivo do presente artigo é apresentar o entendimento que se tem do processo da alfabetização e o impacto dos estudos sobre o letramento para as práticas alfabetizadoras e a concepção de letramento contribuiu para redimensionar a compreensão que hoje temos sobre: a)as dimensões do aprender a ler e a escrever; b)o desafio de ensinar a ler e a escrever; c) o significado do aprender a ler e a escrever, d) os motivos pelos quais tantos deixam de aprender a ler e a escrever, e e) as próprias perspectivas das pesquisas sobre letramento.
PALAVRAS-CHAVE: dispositivo de aquisição da linguagem, alfabetização, práticas sociais, letramento, embates, aprendizado.
O presente texto começa com uma indagação sobre o que se entende por ser alfabetizado, levando a concluir que significa ter concluído o processo de alfabetização. Processo esse que para alguns, se inicia na CA (Classe de Alfabetização) e se