o que é pedagogia e quem é o Pedagogo ?

1 INTRODUÇÃO

A IDENTIDADE DA PEDAGOGIA: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO

Para muitas pessoas, inseridas no contexto educacional ou não, a ideia sobre o conceito, finalidades e atribuições da Pedagogia no universo escolar é a de que ao profissional habilitado nesta área compete essencialmente o ato de ensinar as crianças. Entende-se que a sua função não está diretamente relacionada à sala de aula, ao dia a dia em contato com o processo de aprendizagem do educando, mas independente do ambiente, cabe ao pedagogo desenvolver metodologias e práticas de ensino e aplicá-las. Ou se não, ensinar ao professor a forma de aplicar, o que significa que, ainda assim, não se desvencilha o fazer pedagógico do pressuposto que este ramo da educação consiste em especificamente ensinar. Acompanhando sua evolução histórica, desde as primeiras obras que fundamentam a pedagogia, a base de formação dos profissionais para atuarem nesta área referem-se às práticas e metodologias de ensino. Não obstante, a própria gênese da palavra nos remete aos processos de ensino aprendizagem (“paidós” significa criança) voltados ao educando, uma vez que a educação do âmbito escolar existe em razão e em função destas. O que se percebe atualmente no interior das escolas e nas atribuições destinadas ao pedagogo é que este profissional absorve inúmeras funções de cunho administrativo, de orientação de professores e alunos, de atendimento aos pais, acompanhamento de planos de trabalho docente, exercendo atividades relacionadas também a parte documental e organizacional das instituições de ensino. Parece que dentro de uma escola, todos os profissionais que nela atuam tem sua função pré definida, sem conflitos entre uma e outra, enquanto ao pedagogo cabe responsabilidades sobre cada uma delas. Desta forma, o impasse em relação ao conceito e finalidades da