O que emite um aluno viver em sociedade

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 20 (4863 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 21 de maio de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Daniela Cristina Barros de Souza, Profª Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. Faculdade de Ciências e Tecnologia – Unesp de Presidente Prudente. FAPESP. DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS. Em termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nospadrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para uma educação que pretende atender a totalidade da população, ou seja, propôs uma escola de acesso a todos, sem nenhuma distinção. É pertinente ressaltar que a inclusão encontra respaldo nas leis nacionais, desde a constituição de 1988 como também na lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN) -lei 9394/96. Conscientes disso, gestores, professores e pais têm buscado esclarecer os processos que envolvem a inclusão para que esta, de fato, ocorra, uma vez que em termos de leis educacionais, ela está assegurada. A problemática atual está na maneira como a inclusão acontece na prática, uma vez que profissionais diretamente ligados a esta questão, como secretários, coordenadores pedagógicos,professores, entre outros, assumem que a inclusão poderá ocorrer se a prática pedagógica for revista. De acordo com Omote (2004), já há muito sobre educação inclusiva nos discursos educacionais. O que se busca, agora, é encontrar “debates baseados em argumentos cientificamente defensáveis com as evidências empíricas criteriosamente registradas” (p.3). Dessa forma, visa-se analisar realmente quais asmudanças introduzidas no cotidiano escolar relativamente à inclusão, em outras palavras, é necessário estudar as experiências de inclusão, revendo em que medida tiveram êxito (e através de qual estratégia isso se deu) ou não. É necessário explicitar que falar em inclusão escolar envolve abranger diferenciados grupos discriminados na sociedade: jovens em situação de risco, menores abandonados,afro-descendentes, pessoas com deficiências ou com superdotação, entre muitos outros. Percebe-se, porém, que é a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência que tem causado maior discussão no ambiente educacional e pensando ser esta uma temática pertinente e relevante, trago-a para a problematização em termos de pesquisa. A inclusão de pessoas com deficiências, quer no aspecto social, escolar,digital, entre outros, adquiriu importância para mim no decorrer da minha graduação, especificamente no curso de licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP) de Presidente Prudente como também por experiências anteriores, por meio de contatos com amigos e parentes que possuem algum tipo de deficiência. Uma vez sendo uma área deinteresses, passei a buscar embasá-la com prática e teoria através de estágios específicos e de participação em grupo de pesquisa1. Contudo, imersa
O grupo de pesquisa ao qual me refiro é “Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API)”, devidamente cadastrado no CNPq cujas investigações estão relacionadas à Educação Inclusiva, Informática aplicada à Educação e Formação de Professores.
1

nessavastidão de temáticas abordando a inclusão, fez-se necessário efetuar um recorte em termos de investigação, levando-me a perceber que durante meus estudos o que se destacou como real problemática para mim foi a questão das pessoas com deficiência mental ou atraso cognitivo. De acordo com Krynski (1969), a deficiência mental caracteriza-se por um funcionamento intelectual significativamente inferior àmédia, acompanhado de limitações sensíveis do funcionamento adaptativo em pelo menos duas das seguintes áreas de habilidades: comunicação, autocuidados, vida doméstica, habilidades sociais, relacionamento interpessoal, uso de recursos comunitários, auto-suficiência, habilidades acadêmicas, trabalho, lazer, saúde e segurança. Ainda que considerando tais aspectos, a pessoa com deficiência mental...
tracking img