O professor brinquetista como mediador do desenvolvimento infantil: saberes e competências

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  • Publicado : 22 de março de 2013
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O PROFESSOR BRINQUETISTA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SABERES E COMPETÊNCIAS


Maria Elivaneide Pereira[1]; Francicleide Cesário de Oliveira Fontes[2]


RESUMO EXPANDIDO

Este trabalho é resultado das leituras e discussões realizadas através do sub projeto Brinquedoteca que visa a Estruturação de uma Brinquedoteca do curso de Pedagogia, do Departamento de Educação –DE/CAMEAM/UERN, o qual é parte do projeto institucional “Prodocência/UERN: Uma Proposta de Articulação Universidade-Campo de Estágio nos Cursos de Licenciatura”. A produção deste resumo expandido se justifica pela necessidade e importância de considerar o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil como um brinquedista tendo em vista a relevância do trabalho com a ludicidadeno processo de desenvolvimento integral infantil, bem como a aprendizagem das crianças. Pois com as diversas modificações quanto às intenções e funções do brincar e sua relação com o aprender, atualmente, o brincar configura sua relevância à aprendizagem do indivíduo, devido às influências de muitos estudiosos e pesquisadores, que realizaram pesquisas científicas com o interesse de comprovar se olúdico realmente beneficia o processo ensino-aprendizagem, o que resultou no reconhecimento deste como elemento primordial e decisivo que deve estar presente no processo ensino aprendizagem, vez que influencia na formação do ser humano no meio educacional. Assim, sabendo da relevância do brincar para o desenvolvimento infantil, este trabalho objetiva discutir sobre os saberes e competênciasdesses professores, enquanto brinquedista, e seu papel de mediador do desenvolvimento infantil. A metodologia adotada baseia-se na pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, com fundamentação teórica apoiada nos estudos de Tardif (2002) e Pimenta (2009) acerca dos saberes docentes; Celestino (2006) com as discussões sobre a formação de professores e sobre e Andriotti; Aquino (2012), Kazue Sakamoto;Bomtempo (2010), Kailer; Mizunuma (2009), Silva; Falcão; Viñas, et al.( 2012) que desenvolveram estudos acerca da brinquedoteca e da a importância do professor e sua atuação como brinquedista no fazer pedagógico dos anos iniciais. Compreendendo que o professor é o sujeito responsável pela mediação entre o conhecimento e o aluno, este passa por uma longa trajetória coletiva de construção deconhecimento, com o intuito de aprofundar seus saberes e aprimorar sua prática educativa. Dessa maneira, para que ocorra dentro das instituições educacionais dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil o desenvolvimento de atividades lúdicas educativas, é de fundamental importância a presença de profissionais com uma formação docente sólida que, conforme Celestino (2006, p. 74) sejamcapazes de “[...] refletir sobre o papel do professor na sociedade moderna” com vistas a considerar-se como um formador de cidadãos, ou seja, formar pessoas autônomas e criativas que interajam nos processos sociais da sociedade a qual estão inseridos. O professor é, pois, esse profissional, que apesar do seu importante papel, muitas vezes não está totalmente preparado e/ou capacitado para utilizaros diversos recursos pedagógicos disponíveis, entre estes a ludicidade. Por esse motivo, ele deve estar sempre em busca de conhecimentos a fim de aprimorar sua prática, buscando também exigir da escola as condições necessárias para uma atuação de qualidade que vise a desenvolvimento integral da criança enquanto sujeito da aprendizagem. Dessa maneira, será possível o resgate do espaço de brincar dacriança no dia-a-dia da escola ou creche. Uma das atitudes fundamentais na prática de um professor de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental é se permitir envolver no mundo mágico das crianças, proporcionando atividades prazerosas, voltando sua atenção para o processo de interação e desenvolvimento infantil, e acima de tudo, é indispensável que esteja disposto a brincar com...
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