O processo decisional na escola

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  • Publicado : 6 de abril de 2012
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O processo Decisional na Escola Francisco Purita- Ipiguá


Do ponto de vista ideal, Gestão Escolar está associada ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico e a participaçãoresponsável por todos na Tomada de Decisão. Queremos destacar que em todos os momentos do estágio, observamos as práticas do gestor escolar e o Processo de Tomada de Decisão.
Em minhas observações,percebi que o Diretor não é a razão da existência da escola e nem a garantia do sucesso escolar. Portanto, caminhar em direção da democracia na escola exige uma organização que envolva a participaçãode todos os seus membros. E, isso é assegurado na escola Francisco Purita, à direção tem coragem e firmeza nas tomadas de decisões rompendo com as estruturas organizacionais fragmentadas, tem suagestão pautada no diálogo e não no individualismo, assim criou-se na unidade escolar uma consciência coletiva, dando à escola a oportunidade de cumprir sua missão que é de desenvolver, construir ereconstruir o saber dentro do processo dinâmico.
É importante também ressaltar que a idéia de gestão educacional desenvolve-se atrelados a outros ideais mais abrangentes e dinâmicos na educação como a suadimensão política e social na ação para a transformação da cidadania. Ainda nesta direção a gestão escolar, tenta responder que as escolas, como setores sociais, são organismos vivos e dinâmicos que,portanto devem ser organizadas e entendidas como tal.
Dentro do aspecto sócio - econômico cultural, constatamos que a equipe gestora – diretor e vice - investigados são pessoas com largasexperiências no processo educacional, o que respalda os mesmos a tomarem decisões.
Assim a administração escolar pode ser vista e entendida como um tipo de gestão, onde é necessária a presença das leis eregras para se exercer um Processo de Tomada de Decisão. Além do mais, a direção tem habilidade de lidar com os diferentes métodos e processos da tomada de decisão, que na minha visão ocorrem...
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