O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO HANDEBOL ESCOLAR ANALISANDO A ATUAÇÃO DOCENTE

Recebido: 31/08/2012

Emitido parece: 17/10/2012

Artigo original

O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO HANDEBOL ESCOLAR:
ANALISANDO A ATUAÇÃO DOCENTE
Suéllen Cristina Vaz de Oliveira1
RESUMO
O presente artigo visa refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem do handebol nas aulas de
Educação Física, visto que está, é uma das modalidades mais praticadas e ensinadas no âmbito educacional brasileiro. O objetivo deste estudo foi analisar se professores de Educação Física participam de cursos de atualização/capacitação que abordam a temática handebol visando aprimorar a prática pedagógica. A pesquisa foi desenvolvida em cinco instituições de ensino da cidade de Araxá-MG e com seus respectivos professores de
Educação Física (n= 5) - sendo esta, uma pesquisa bibliográfica e de campo com abordagem quali-quantitativa.
Os dados foram coletados por meio de um questionário contendo questões abertas e fechadas. A tabulação dos dados foi realizada na abordagem de análise de conteúdo, considerando as palavras chave, e, de acordo com a frequência das respostas foi constituído um quadro de respostas e posteriormente a elaboração de um gráfico representativo dos resultados. Identificamos que a maioria dos docentes (60%) participam(participaram) de cursos de capacitação voltados ao handebol, porém, vemos a necessidade de capacitação por parte de alguns professores para o cumprimento e efetivação de um processo de ensino e aprendizagem eficaz da modalidade handebol.
Palavras-chave: Ensino. Aprendizagem. Educação Física Escolar. Handebol.

THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING OF SCHOOL HANDBALL:
ANALYZING THE TEACHING PERFORMANCE
ABSTRACT
This article aims to reflect on the process of teaching and learning of handball in physical education classes, as it is, one of the most practiced and taught in the Brazilian educational scope. The aim of this study was to examine whether physical education teachers participate in refresher courses/training