O preconceito no ambiente escolar

Introdução

O objetivo deste trabalho é a elaboração de um plano de ação que capacite o pedagogo a abordar o tema preconceito em sala de aula. Falar de preconceito é uma questão muito delicada porque envolve as crenças e os valores de cada família, mas dentro da sala de aula o professor não pode permitir que o preconceito envolva as crianças, pelo contrário, ele precisa se posicionar e mostrar para os alunos que atitudes desrespeitosas não serão permitidas naquele espaço.
A criança não nasce preconceituosa mas por causa da influência do meio em que vive e da pressão dos adultos, muitas vezes é levada a desenvolver crenças distorcidas em relação aos coleguinhas.
Uma boa alternativa é mostrar para as crianças a importância do respeito e da empatia. O preconceito deve ser trabalhado, desde as primeiras séries. Isso pode ser feito através das próprias atividades escolares, incluindo historinhas, teatro, músicas, joguinhos, leituras e brincadeiras que reforcem a importância do respeito para vivermos bem.
É importante que o professor saiba identificar rapidamente “situações de preconceito” e de maneira amorosa mas firme, intervenha e mostre para as crianças que é importante respeitar as pessoas, independente da sua raça, crença ou posição social.

Desenvolvimento
O PRECONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR

É na escola que muitos valores sociais e morais são reforçados e também é nela que muitos preconceitos são perpetuados de forma quase imperceptível. Portanto é também na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre a o combate ao preconceito, criando espaços para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da realidade e afirmação positiva dos valores culturais de todos os credos e raças pertencentes a nossa sociedade.
Segundo um estudo realizado pelo INEP juntamente com o MEC existe descriminação de alunos, pais dos alunos, professores, a nível de diretoria e até entre os funcionários. Os que mais sofrem com essas