O papel do psicopedagogo na instituição escolar

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UNIVERSIDADE SANTA CECILIA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LS EM PSICOPEDAGOGIA:
INSTITUCIONAL E CLINICA

O papel do psicopedagogo na instituição escolar

Nome do Orientador: Dr. Tadeu dos Santos

Santos-SP
2011

O papel do psicopedagogo na instituição escolar

Monografia apresentada como pré-requisito para obtenção do grau de.................. em___________.

Santos-SP
2011

O papel do psicopedagogo na instituição escolar

BANCA EXAMINADORA

Orientador
Nome do Professor ________________________________ Data: _____________
De acordo: ___________________________.

Coordenador
Nome do Professor _________________________________ Data: _____________
De acordo: ___________________________.

Professor Convidado
Nome doProfessor _________________________________ Data: _____________
De acordo: ___________________________.

Santos-SP
2011

Agradeço ao Professor e Orientador Dr. Tadeu dos Santos pelo apoio e encorajamento contínuos na pesquisa, aos demais Mestres da casa, pelos conhecimentos transmitidos, e à Diretoria da pós-graduação da Universidade Santa Cecília, pelo apoioinstitucional e pelas facilidades oferecidas.

Dedico este trabalho monográfico aos colegas de classe e minha família, pelo apoio e paciência, que foram de suma importância para que pudesse ter êxito na elaboração.

“A verdade alivia mais do que machuca. E estará sempre acima de qualquer falsidade como o óleo sobre a água”.John Scully
RESUMO
A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental do psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua áreade atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando as diversas relações humanas que existem nesse espaço; empresarial - realizando trabalhos de treinamento de pessoal e melhorando as relações interpessoais na empresa; clínica - esclarecendo e atenuando problemas; ou hospitalar - atuando junto à equipe multidisciplinarno pós-operatório de cirurgias ou tratamentos que afetem a aprendizagem. É importante salientar que a Psicopedagogia é uma área que vem para somar, trabalhando em parceria com os diversos profissionais que atuam em sua área de abrangência.
Palavras-chave: Psicopedagogia: escolar, clínica

ABSTRACT

The Educational Psychology, interdisciplinary field of knowledge, is the object of study humanlearning. It is the role psychoeducator empower it and meet the individual needs, in the process. The work can get preventive psychology, clinical, therapeutic or training, to expand its area of ​​operation, be it school - guiding teachers, performing diagnostics, facilitating the learning process, working the various relationships that humans exist in this space; business - performing work onstaff training and improving interpersonal relationships in the company; clinic - clarifying and addressing problems, or hospital - working in a multidisciplinary team in the post-operative surgeries or treatments that affect learning. It is important to note that Psychology is an area that has to add up, working in partnership with the various professionals working in their service area.
Keywords:Psychology: school, clinic

SUMÁRIO

RESUMO .............................................................................................................

ABSTRACT .........................................................................................................

INTRODUÇÃO ....................................................................................................

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