O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE LEITURA.

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ-IVA
PRORAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO
METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE LEITURA.

OUTUBRO DE 2013

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA PADRE SEVERIANO

Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio pelas Faculdades Darcy ribeiro e pelo Instituto e Pesquisa vale do Acaraú-IVA, como requisito à obtenção do título de Especialista.

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA PADRE SEVERIANO

Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio pelas Faculdades Darcy ribeiro e pelo Instituto e Pesquisa vale do Acaraú-IVA, como requisito à obtenção do título de Especialista.

Orientador: Professor Fabrício de Souza Santaio

RESUMO

A leitura é um passaporte para a formação de cada indivíduo, para o mundo letrado, além de ser um instrumento fundamental de acesso as demais áreas do conhecimento. Ao se analisar com mais profundidade o processo de aquisição da leitura é possível compreender a imperiosa necessidade de formar bons leitores, e um desafio para as escolas em todas as partes do mundo. Dessa forma, o objetivo central desse trabalho é analisar as dificuldades de leitura dos alunos e verificar como os professores trabalham diante desse referido problema, na sala do 9° Ano da escola João Cordeiro. Como embasamento teórico analisou-se o pensamento de vários autores: Barbosa (1990); Corsino (1999); Freire (1982,1996); Goulart (1999); Kramer (1996); Moreira (1996); Vygotsky (1991) entre outros. A metodologia utilizada caracterizou-se por urna revisão bibliográfica à luz dos autores citados, além da pesquisa, conversas informais e observações. Conclui-se, que a escola deve interpretar os anseios dos pais e dos