O papel da leitura e da escrita no cotidiano escolar: uma prática social

O PAPEL DA LEITURA E DA ESCRITA NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA PRÁTICA SOCIAL
Professora Judite do Lago
Palavras-chave: Leitura, Escrita, Autonomia, Cidadania, Respeito, Dignidade.

Resumo: Todas as razões que me levaram a realizar o “Projeto de leitura e escrita” durante alguns anos, e continuo desenvolvendo aqui no CAB (Colégio Adventista Boqueirão), é tão somente uma grande preocupação com os estudantes, no que tange a formação de leitores e escritores para a vida. Pois estou consciente da necessidade que a escola como um todo se defronta cotidianamente com o problema que é; saber e gostar de ler e escrever. Entendo também que a tarefa é árdua e difícil. Mas, com muita boa vontade e dedicação é possível criar algo que estimule aos alunos a gostarem de ler e escrever! Os resultados obtidos até aqui, são satisfatórios, pois os alunos estão lendo e escrevendo de forma mais aceitável. Como escola, desejamos que os nossos alunos estejam preparados para um futuro próspero, onde estejam em condições de conquistarem o respeito, dignidade e cidadania.

Introdução Nesta era Pós-moderna em que os avanços da tecnologia estão presentes em nosso cotidiano e onde os Meios de comunicação mostram tudo prontinho, as nossas crianças não se preocupam em pensar, usar a criatividade, raciocínio, e nem mesmo em ler e escrever certo, pois o computador corrige as falhas apresentadas na escrita. Mas, segundo Maia, (1985) Quem não lê, mal ouve, mal fala, mal vê!!!!! A leitura é algo fundamental para todos os cidadãos que desejam ter sucesso em todas as áreas da vida. Como serão os cidadãos leitores e escritores do futuro, se não aprenderem hoje a ser amantes de bons livros? Aqui entra o nosso papel como educadores. Incentivar os estudantes a criarem o hábito da leitura. Procurando ler bons livros, mostrando pelo exemplo que nós também exercemos esta prática maravilhosa, tendo a leitura como uma companheira inseparável. Como