O orientador educacional

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O ORIENTADOR EDUCACIONAL NO BRASIL.

Uma vez que na raiz na palavra ,o orientador educacional deve ser o mediador entre o aluno .

Alem disso, a atuação do orientador educacional de hoje atuadiretamente com o professor,alunos e as comunidades escolares e que a própria educação e o centro da educação.

Apontamos para cinco áreas que podem ser beneficiada com o trabalho do profissionalorientador;o aluno,a escola,a família,a comunidade e a sociedade.

No Brasil na década de 40 foi realmente validada o orientador educacional na ordenança da sociedade brasileira .

A orientaçãoEducacional se destina a assistir ao educando,individualmente ou em grupo, no âmbito das escolas e sistemas escolares de nível médio e primário,visando o desenvolvimento integral e harmonioso de suapersonalidade,ordenando e entregando os elemento que exercem,influencia em sua formação e preparando o para o exercício das opções básicas .

Orientação Educacional deveria se ocupar deaconselhamento vocacional.

Os referenciais teóricos , confusos e obscuro tem construído para a colocação da função do orientador educacional no baú em outras palavras no esquecimento

Tentando resgatar aimportância da escolaridade para as estratégias de vida , da construção de um elo entre a pratica e a educação

Teve na década de 40 que realmente foi considerado a atuação do orientador que tambémteria de ajudar o adolescente em suas escolhas profissionais.

O orientador educacional teve,origem aproximadamente em 1930 a partir da orientação profissional que se fazia nos Estados Unidos daAmérica.

No Brasil mostrou-se válida na década de 1940 e a ajuda de adolescentes em suas escolhas profissionais.

Em 1958 o Mec regulamentou o exercício e o registro de Orientador Educacional pelaPortaria 5 de Março de 1958 que permaneceu até 1961ª LDB 4.024,veio regulamentar a formação do Orientador educacional .

A LDB 5.692/713 diz,no artigo 10:
Será instituída obrigatoriamente a...
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