O manifesto

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  • Publicado : 24 de janeiro de 2013
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- O manifesto
A reconstrução educacional no Brasil – ao povo e ao governo

- O sistema de organização da educação no Brasil é fragmentado e desarticulado, encontrando- se em uma grande desordem,por falta de melhorias nos campos científicos e filosóficos, sem contar a falta de atenção dos orgãos responsáveis, com relação ao plano de melhorias nesse campo.
Movimento de renovação educacionalA principal pergunta do manifesto foi com relação aos outros países que se encontravam em grande desenvolvimento nas áreas de economia, transportes, industria, e principalmente na área deeducação, e por qual motivo o Brasil teria que continuar com sua educação estagnada, de maneira isolada, quando ele a podia usar para servir de maneira influenciativa e de ação.
Novos rumos foram estabelecidosà partir deste ponto de vista , tais com, gosto pela crítica e debate, consciência da necessidade de aperfeiçoamento constante, ação da escola sobre o indivíduo, tomando assim um caráter de planointegral abrangendo todas as áreas relacionadas à educação.

Finalidades da educação

A nova educação é caracterizada como sistemática com relação a velha estrutura, temos a educação nos dias hojenão mais como um privilégio de poucos, mas sim como algo que abrange a todos os individuos independente da classe socila em que esteja inserido.

O conceito e os fundamentos da educação nova
A escoladeve oferecer a criança um meio interativo que seja favorável as reações e experiências para que assim aconteça a ação.

- Propõe a integração da escola ao seu meio social, adequando-se àsnecessidades regionais;
A proposta dos pioneiros é que os professores, de todos os graus, sejam preparados em faculdades ou cursos normais incorporados a universidades.
O papel da escola na vida e a suafunção social

- A educação não se dá só na escola, porém esta deve se organizar como um organismo vivo e deve se aliar a outras instituições educativas da sociedade. Aparelhar a escola com todos...
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