O lúdico

INSTITUTO SUPERIOR PROGRAMUS
CURSO: PEDAGOGIA DO ENSINO RELIGIOSO

A CONTRIBUIÇÂO DO LÚDICO PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÂO INFANTIL NA CRECHE COMUNITÁRIA MÃE MARIA EM UM MUNICÍPIO DO PIAUÍ.

Valença do Piauí
2014

A CONTRIBUIÇÂO DO LÚDICO PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÂO INFANTIL NA CRECHE MÃE MARIA EM UM MUNICÍPIO DO PIAUÍ.

Valença do Piauí
2014

INTRODUÇÃO

O lúdico não está restritamente vinculado apenas a jogos e brinquedos usados para estimular a educação das crianças, mas também como projetos de entretenimento cultural. Nenhum progresso se constrói sem a contribuição e participação efetiva dos indivíduos. A troca cognitiva contribui com o ensino-aprendizagem em todas as faixas etárias do educando. Isso significa que a criança através da ludicidade aplicada pedagogicamente, encontra vantagens satisfatórias de aprendizagem a partir das brincadeiras e fantasias. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mais ação e o momento que criança vivencia.
O trabalho tem como objeto norteador o que se espera do lúdico na Educação Infantil, quanto às melhorias no ensino aprendizagem? Baseando-se nessa indagação optou-se pela pesquisa qualitativa, este campo por meio de levantamento do acervo bibliográfico existente relacionado à contribuição do lúdico para a prática pedagógica de professores da educação infantil e realização de entrevistas semiestruturadas com professores de uma Creche municipal da cidade de Valença do Piauí.
Através do material elencado e analisado se verificou o conhecimento da classe científica sobre a importância de um trabalho eficaz realizado em uma creche desde município. Trabalho esse que conta com instrumentos importantes como o conhecimento qualificado e ambientação referente ao setor de trabalho e busca por constante qualificação.
Este trabalho tem como objetivo,