O lúdico como metodologia do ensino de matemática

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL
LUIZA BARROSO BRAGA
É preciso fazer a diferença.
Localidade: Zabelê, S/Nº. CEP: 62.685-000.
Paraipaba - Ceará.

Aluno (a):________________________________________________________________. Nº ________.
Ano:________. Turma:______________. Turno: ( ) M. ( ) T. Professor (a): ____________________.
Data:______de __________________de ___________. Nota: _________________. JK. ARTES.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º PERÍODO – 2012
1. Faça um “X” no quadrinho que mostra apenas letras (D. 1; D. 2).

ABRIL | D | S | T | Q | Q | S | S | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | | | | | |

2. Marque ( X ) no quadrinho que indica a quantidade de palavras da frase abaixo. (D. 4).
MEU NOME É PAULO JOSÉ.

2. 3. 4. 5.

3. Faça um ( X ) no retângulo em que aparece somente a letra que sua professora ditar. (D. 5). A d r a
A)

T p m s
B)
D d d D
C)

P b l m
D)

4. Você sabe o que é rima? São pedacinhos da palavra que termina como mesmo som. Exemplo: a palavra pedal rima com jornal. Agora faça um X na figura que rima com a palavra PAPEL. (D. 6).

1 3

2

4

5. Circule a palavra que tem 3 (três)