O Ludico Na Aprendizagem De Matematica

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rosângela Maria Barbosa
Professor-Tutor Externo: Denise Severo
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia (PED0432)
12/05/14

RESUMO

Este trabalho se constitui de pesquisa bibliográfica acerca do tema Metodologias de Ensino cujo enfoque se deu em torno do lúdico no ensino de matemática e suas contribuições para a aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Com esta pesquisa pretende-se buscar novas propostas pedagógicas que possibilitem diminuir as dificuldades do ensino e aprendizagem da matemática baseadas nas teorias de autores consagrados no universo pedagógico. A aprendizagem inicia em casa com a família e continua na escola com os professores, que devem utilizar métodos que auxiliem para que as crianças possam construir seus conhecimentos. Este estudo também teve como objetivo, refletir e diagnosticar os principais benefícios que a literatura dos jogos matemáticos pode contribuir para o desenvolvimento dos alunos. O trabalho tornou possível uma reflexão sobre métodos e tendências de ensino da atualidade mostrando que os jogos têm papel importante no processo ensino-aprendizagem quando propostos com objetivos e critérios pedagógicos.

Palavras-chave: Matemática.Ludicidade.Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

As atividades lúdicas envolvem as pessoas desde o nascimento, na família e são muito importantes durante a infância, pois acompanham o indivíduo por toda a vida. A criança começa a brincar primeiro com a chupeta, depois com os próprios dedos, com a mamadeira e à medida que crescem evoluem para outras brincadeiras mais elaboradas. Assim, o brincar, a diversão e o aprendizado são inerentes ao desenvolvimento humano.

Durante a infância a criança utiliza brinquedos e jogos que fazem parte da sua cultura familiar. É através deles que vai desenvolvendo conhecimentos e aprendendo de forma lúdica a sonhar, interagir e relacionar-se. Além da