O juizo moral na criança

O JUÍZO MORAL NA CRIANÇA

Denice Barbosa Mota
Aluna do primeiro ano do curso de Pedagogia - Unesp

Resumo

Piaget observa o juízo moral na criança através de um método clinico, podendo assim, analisar a moralidade humana. Através de jogos infantis, ele entrevista crianças de Neuchâtel e Genebra, questionando-as sobre as regras do jogo. Ele chegou as seguintes conclusões: dividiu em estágios, primeiramente a regra é de origem quase divina, logo em seguida há um estágio de cooperação, onde acaba com o egocentrismo da criança e acontece a partir daí uma mudança de pensamento sobre as regras, podendo acontecer inovações. É analisado o ponto de vista da prática das regras, posteriormente a consciência que as crianças tem delas, e também qual a influência dos adultos sobre essas regras e por fim quando ela passa a ter consciência de si.

Regras morais; egocentrismo; respeito mútuo; heterenomia, autonomia; justiça.

Introdução
Nesta pesquisa Piaget quis entender como se dá a construção do pensamento moral na criança. Ele pesquisou a moral infantil espontânea por meio dos julgamentos elaborados pelas próprias crianças, e a influência que as regras impostas pelos adultos exercem no desenvolvimento moral infantil.
Piaget notou que as brincadeiras infantis com jogos regrados refletem as normas sociais, e foi observando como as crianças interagem com as regras dos jogos que elaborou sua teoria da moralidade humana. Entre os meninos ele investigou o jogo de bolinhas, por ser um jogo conhecido por várias gerações de meninos e entre as meninas observou a amarelinha, por terem regras estabelecidas pelas próprias crianças. As brincadeiras citadas foram os métodos utilizados para Piaget fazer tal análise do juízo moral, que tem como objetivo estudar o desenvolvimento da criança, quando esta deixa de ser um indivíduo que apenas pratica as regras para tomar consciência delas e a partir de que momento ela deixa de ser um sujeito heterônimo para se tornar autônomo.
Como