O HOMEM E A CULTURA EM MANOEL DE BARROS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO–CULTURAL.
LICIA MARA PINHEIRORODRIGUES DELAMO (UFMS), SONIA DA CUNHA URT (UFMS).

Resumo Este estudo foi baseado na análise da obra “Memóriasinventadas: a segunda infância”, de Manoel de Barros, e buscou revelar a constituição do sujeito que se manifesta naapropriação da cultura por meio do processo educativo. Para isso, elegeu–se como aporte teórico central a perspectivahistórico–cultural de Lev Semenovich Vigotski e um de seus colaboradores, Leontiev. Tal perspectiva se ancora na idéia de queo indivíduo se desenvolve a partir das relações sociais, na troca com outros sujeitos e consigo próprio. Além desseaporte teórico, buscou–se uma interlocução com outros autores como Gonzáles Rey (2003), que trata da questão dasubjetividade do sujeito, e de Alves (2003), que aborda a questão da singularidade e universalidade do homem regional.Evidenciou–se assim que a literatura expressa na referida obra de Manoel de Barros configura–se como uma viabilidade dedesvelar um homem regional que também é universal e o conhecimento de uma concepção de sujeito concreto, social, histórico [continua]

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(2011, 04). O homem e a cultura. TrabalhosFeitos.com. Retirado 04, 2011, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/o-Homem-e-a-Cultura/8693.html

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"O homem e a cultura." TrabalhosFeitos.com. 04, 2011. Acessado 04, 2011. http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/o-Homem-e-a-Cultura/8693.html.