O ensino e o mestre

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

Disciplina: EED5331 – Teorias da Educação
Professora: Jaqueline Zarbato
Acadêmico (a):Sônia Cardoso Matrícula: 12101866
Texto: SILVA,Marcos Roberto L. Sobre o papel do mestre e do ensino em Agostinho e São Tomás de Aquino.

O ensino e o mestre
Com o passar do tempo, a Educação sedesenvolveu cada vez mais. A temática desse texto é mostrar o papel dos educadores e como era a Educação em dois períodos diferentes da História: no século V d.C, no Império Romano, que coincide com onascimento de um novo modelo de sociedade; e no século III, em um período de afirmação intelectual.
Os dois períodos são explicados respectivamente por Agostinho de Hipona e São Tomás de Aquino.Segundo Agostinho, a fé cristã deve ser elogiada partindo do sensível na direção da verdade e do bem. Agostinho utiliza textos de Platão e sua filosofia para analisar e explicar a educação. A açãoeducativa desperta o indivíduo para o bem, que é uma dádiva de Deus. Agostinho também usava para educar ( pela fé ) textos de fácil compreensão e chegava aos mais difíceis. Ensinava com base noCristianismo, acreditando na iluminação celeste.
Para são Tomás de Aquino, o conhecimento do intelecto depende da experiência sensível. A cristandade não é uma meta, como em Agostinho, mas apenas um fato.Tomás levanta quatro questões para explicar o ensino, divididas em artigos:
1- Pode o homem ensinar e ser mestre, ou só Deus?
2- Pode alguém ser chamado ''o seu próprio mestre'' ?
3- Pode o homemser ensinado pelo anjo?
4- É ensinar função da vida ativa ou contemplativa?
A educação no período medieval era marcada por transmissões de conhecimento baseado nas doutrinas cristãs. Apenas oshomens estudavam, pois iam para os mosteiros. Já as mulheres iam para o convento mas não aprendiam nada de forma escrita, apenas ouviam os trechos da Bíblia Sagrada por exemplo, e também não podiam...
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