O ENSINO MÉDIO E A SUPERVALORIZAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS LINGÜÍSTICA E LÓGICO-MATEMÁTICA

O ENSINO MÉDIO E A SUPERVALORIZAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS LINGÜÍSTICA E LÓGICO-MATEMÁTICA

Jeferson Henrique de Morais Silva
João Alfredo Praxedes da Penha
João Estevam Fernandes Neto
Marizaldo Ludovico da Silva

Resumo
O presente estudo visa compreender como a teoria das múltiplas inteligências, que causou enormes mudanças na forma de compreender a inteligência humana e conseqüentemente na forma de se educar, é aplicada nas salas de aula. Através de pesquisa realizada com alunos, professores e direção da Escola Estadual Professor Francisco de Assis Dias Ribeiro, visando identificar as várias formas de inteligência no ambiente escolar. Palavras-chave: Ensino médio, múltiplas inteligências, Howard Gardner. 1. INTRODUÇÃO Na década de 80, o psicólogo Howard Gardner e sua equipe de pesquisadores desenvolveram a teoria das inteligências múltiplas, teoria esta que identificou sete tipos de inteligência. Esse fato contribuiu bastante para mudanças na forma de educar, agora a inteligência deixava de ser algo ligado apenas a capacidade de ler e escrever ou realizar operações matemáticas e entender sua lógica e passava a ser bem mais abrangente, estendendo-se desde as aptidões musicais e motoras até a capacidade de interagir com as outras pessoas ou de nos compreendermos. Assim tornava-se claro que a forma de mensurar e trabalhar com a inteligência também precisava mudar. Howard descreveu em seus estudos as inteligências: lingüística; musical; lógico-matemática; espacial; cinestésica; interpessoal e intrapessoal, as quais são de grande importância para o desenvolvimento dos alunos. Mas até que ponto estas inteligências realmente são estimuladas nas salas de aula? É visível a supervalorização da inteligência lingüística e da lógico-matemática nas escolas, sobretudo as de ensino médio. Pensando nisso, alunos do curso de licenciatura em Física do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Estado do Rio Grande do Norte, realizaram uma pesquisa na Escola