O ensino em Roma

Resenha sobre o texto “O ensino em Roma”. Composição e características da sociedade romana.

Em Roma,não havia democratrização,pelo fato de se basear numa organização social desigual,como muitas civilizações antigas.Porém,através de luta e organização,alguns adquiriram direitos políticos. A sociedade romana dividida em cinco grupos sociais: Patrícios: Que eram em Roma uma classe mais prestigiada,tinham raízes mais antigas,eram os aristocratasque se opunham aos plebeus;Eram o topo da hierarquia social. Plebeus: Os pequenos proprietários e comerciantes,erma os plebeus que formavam a maioria da sociedade.Apesar de serem livres,não podiam exercer grandes cargos na sociedade. Clientes: Viviam uma relação de dependência,recebiam apoio econômico e em trocaajudavam em trabalhos e questões militares;Uma troca,fidelidade por parte dos clientes e compromisso por parte dos patrícios. Escravos: Não tinham direito à nada na sociedade,eram tratados e vendidos como mercadoria,em troca de seu trabalho,pesado ou doméstico,recebiam apenas alimentação e vestimenta. Libertos: Embora a palavra tenha o sentido de liberdade,os libertos ainda mantinham rotinas como as dos escravos,na maioria das vezes continuavam a exercer as mesmas funções,com seus antigos donos.

O ensino em Roma.

A tradição latina

A partir do século II A.C.,começou a organização quanto a educação,a mãe tinha plenos direitos sobre a educação dos filhos até que completassem a idade de 7 anos,após essa idade,a educação era de responsabilidade do pai,ou em sua ausência,um tio;A partir daí então recebia a educação moral e cívica. Embora houvesse resistência,em receber educação,que era vista como contágio do Helenísmo,que trazia uma nova característica de vida,era esperado que a educação proporcionasse ao menino a base para a estrutura de sua profissão,seja de soldado ou proprietário