O Ensino de Física e sua relação com o cotidiano

1021 palavras 5 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

O Ensino de Física e sua relação com o cotidiano

Juliana Correa de Oliveira Cordeiro

Setembro /2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Juliana Correa de Oliveira Cordeiro

O Ensino de Física e sua Relação com o Cotidiano

Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática como requisito básico para candidatura à vaga para turma de 2014. Sugestão de Orientação: Juan Bernardino Marques Barrio Wagner Wilson Furtado

Linha de Pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática - Esta linha tem como eixo a formação de professores de Ciências e Matemática e suas práticas educativas, com foco na relação entre os conhecimentos teóricos e práticos nas áreas específicas (Biologia, Física, Química e Matemática).

Setembro / 2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4
2. JUSTIFICATIVA...............................................................................................5
3. OBJETIVO GERAL...........................................................................................6
3.1 ESPECÍFICOS ...............................................................................................6
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................................ 7
5. METODOLOGIA.............................................................................................8
REFERÊNCIAS....................................................................................................9

1. INTRODUÇÃO
O ensino de física enfrenta problemas

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