O ensino da Álgebra nas séries iniciais

1. INTRODUÇÃO A matemática continua sendo vista por muitas crianças como uma matéria difícil, quase impossível de ser aprendida, em virtude da maneira pela qual ela é apresentada, e se é notório que grande parte do Ensino Fundamental não incorporou de forma satisfatória muitas habilidades e competências matemáticas. Muito se tem discutido sobre o ensino de Matemática, especialmente depois do período de influência do movimento que ficou conhecido como Matemática moderna (1960/1970), onde ficou caracterizada pela linguagem de conjuntos e pela formalização de ideias matemáticas que não estavam ao alcance da compreensão das crianças. Isto ocasionou uma busca por novas alternativas para o ensino, que levam em conta de que a criança deve ter participação na construção de seu conhecimento. Esse trabalho tem por objetivo abordar o ensino da álgebra no ensino fundamental II(séries iniciais), momento em que tal conteúdo é apresentado pela primeira vez à criança na educação formal. Então, pretende-se mostrar os meios para uma boa condução de apresentação da matéria e minimizar os riscos enfrentados ao introduzir esse assunto ao aluno. Como então melhorar, contribuir de forma positiva para que essas dificuldades sejam sanadas?

2. RESUMO

A matemática continua sendo vista por muitas crianças como uma matéria difícil, quase impossível de ser aprendida, em virtude da maneira pela qual ela é apresentada, e se é notório que grande parte do Ensino Fundamental não incorporou de forma satisfatória muitas habilidades e competências matemáticas. As dificuldades no entendimento de um novo assunto na cabeça das crianças são esperadas. A álgebra exige que os alunos reutilizem conhecimentos que funcionavam perfeitamente