O Ensino da Lingua Portuguesa para surdos: Caminhos para a prática pedagogica vol.2

A obra apresenta predominantemente oficinas temáticas voltadas para o ensino da língua portuguesa para surdos, uma revisão teórica sobre o tema e a aplicação de teorias e métodos fundamentados, no âmbito da formulação de atividades didáticas e pedagógicas além do desenvolvimento de tecnologias educacionais. Tais projetos abordam questões de gramatica, de leitura e produção de textos visados a alunos com nível intermediário de português.
Especificamente busca mostrar a importância da leitura e produção de texto na aquisição de uma língua, salientando principalmente os meios necessários para isso em pessoas surdas, no caso, principalmente a leitura. Porém para a realização da leitura implicam-se diversas competências tais como decodificação de signos, seleção e hierarquização de ideias e etc. Então cabe ao professor situar o aluno surdo no contexto do mundo de ouvintes utilizando sua língua materna, LIBRAS. Vendo o texto como processo e produto de práticas sociais ele se torna imprescindível, e o classificando como prática social ele também se torna fundamental para a aquisição de novos conhecimentos, desenvolvimento do raciocínio, da argumentação, para a experiência lúdica, e até mesmo, como promotor de prazer estético. Vale ressaltar que o texto é ferramenta básica de comunicação entre surdos e ouvintes. A obra também apresenta gêneros, estruturas e sistemas textuais tais como coesão e coerência relacionando-os as necessidades dos usuários da LIBRAS.
A obra principalmente compõe-se de exercícios e atividades para a prática dos conhecimentos apresentados.
Ressaltam-se as diferenças entre as línguas, que é comprovada pelo campo lexical, onde está contido o vocabulário, não tendo como uma língua melhor que a outra, mas respeitando as variações e características culturais. Mostram-se também as estruturas e especificações léxico-vocabular, tais como variações, e diferenciações linguísticas.
Conceitua e faz uma abordagem estruturalista acerca da dicotomia