O ensino da arte na educação fundamental

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FACULDADE DE PINHAIS FAPI

REGIANE APARECIDA PEREIRA

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

PILAR DO SUL – SP 2010

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REGIANE APARECIDA PEREIRA

O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pós – Graduação em psicopedagogia clinica e institucional daFaculdade de Pinhais como requisito parcial para obtenção do certificado de Conclusão de Curso. Orientador: Dalva das Graças Mendes

PILAR DO SUL-SP 2010

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FACULDADE DE PINHAIS FAPI

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

TERMO DE APROVAÇÃO

O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

REGIANE APARECIDA PEREIRA

BANCA EXAMINADORA Prof.(a)__________________________________________ Data___/___/___ Prof. (a)__________________________________________ Data___/___/___ Prof.(a)______________________________________Data___/___/___

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Dedico este trabalho a Deus “Nosso caminho não foi fácil... mas Tu nos encheste com esperança, dando-nos força e vontade para construirmos uma nova estrada. E conseguimos... Muito obrigado por tudo o que fomos, somos eainda seremos.”

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AGRADECIMENTOS Aos meus familiares que participaram de maneira infinita e incondicional para a

realização deste sonho. Aos meus colegas de classe que tanto apoiaram e contribuíram para a conclusão do curso E a todos aqueles que contribuíram direta ou indiretamente para que mais uma vez os meus objetivos fossem alcançados. A todos os meus sinceros agradecimentos. 6

“De tudo ficaram três coisas: a certeza de que ele estava sempre começando, a certeza de que era preciso continuar e a certeza de que seria interrompido antes de terminar. Fazer da interrupção um caminho novo. Fazer da queda um novo passo de dança, do medo uma escada, do sono uma ponte, da procura um encontro”

(Fernando Sabino – O encontro marcado).

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RESUMO Astransformações no mundo de hoje atingem a educação, mais especificamente a sala de aula, justificando, assim novas abordagens que venham agregar valor ao trabalho desenvolvido pelo professor em sua busca por novas ambiências, que tragam novos sentidos ao seu oficio de ensinar Arte no ensino fundamental. Refletindo sobre a necessidade de mudanças na forma de ler a arte é que conduzem às novasformas de aprender. Objetivamos

discutir aspectos relacionados à leitura de mundo, à leitura audiovisual, através da arte. Esta discussão se justifica por considerarmos a sala de aula como pólo de disseminação de informações privilegiadas, espaço educativo de construção do conhecimento, local apropriado para que a leitura da arte como prática educativa seja desenvolvida em sua plenitude.Consideram-se como principais fontes de pesquisa relatos de experiências sobre a aplicação de novas formas de ensinar arte no ensino fundamental, voltando se para as principais dificuldades nos primeiros passos para adotar essas novas medidas para o ensino de qualidade e abrangente.

PALAVRA CHAVE: Arte, Educação, Aprendizagem;

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SUMÁRIOINTRODUÇÃO.....................................................................................................09 CAPÍTULO I ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL..................................................................11 CAPÍTULO II O QUE É ARTE?.................................................................................................15 CAPÍTULO III..... A ARTE E AEDUCAÇÃO...................................................................................17 CAPÍTULO IV ARTE E CULTURA NO ESPAÇO EDUCACIONAL............................................21 CAPÍTULO V ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO, DESPERTAR A SENSIBILIDADE, AMPLIAR HORIZONTES DO ALUNO ATRAVÉS DA ARTE..............................................24 PERCURSO DA CRIAÇÃO PESSOAL...............................................................28 CONSIDERAÇÕES...
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