O discurso e a escola na sociedade do espetáculo

O discurso e a escola na sociedade do espetáculo

Projeto de pesquisa apresentado ao comitê Interno de Iniciação Científica Anchieta, de São Bernardo do Campo, como requisito para ingresso no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e o Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC).
Orientador: prof. Ms Angelo Ricardo de Almeida Guarnieri.

SÃO BERNARDO DO CAMPO
2010
RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo analisar o discurso e a escola a partir do prisma da coisificação de ambos, que desembocará no fetiche da mercadoria dentro de uma sociedade espetacularizada. Para tanto realizaremos uma pesquisa em duas frentes, num primeiro momento centralizaremos a nossa pesquisa nos teóricos que nos darão suporte cientifico, sendo Paulo Freire (1921) na compreensão do fenômeno escola; Guy Debord (1931) na sociedade do espetáculo; e Mikhail Bakhtin (1895) no entendimento e abordagem do discurso. Concomitante a pesquisa teórica daremos sequência a nossa segunda parte, ou seja, faremos uma coleta de dados no campo com os profissionais da educação e o seu discurso enquanto pratica e ação na sala de aula e fora desta. As obras selecionadas foram Pedagogia da Autonomia (Freire), A sociedade do Espetáculo (Debord) e a Estética da Criação Verbal (Bakhtin).

Palavras-chave: Discurso. Escola. Sociedade. Mercadoria. Espetáculo.

INTRODUÇÃO

A sociedade contemporânea embriaga-se constantemente na onda do consumismo, citada como “A sociedade do espetáculo” pelo filósofo francês Guy Debord, uma sociedade que preza apenas a conquista da mercadoria, deixando de lado os ideais de ética e cultura, rejeitando os costumes, onde o mundo real se converte em simples imagens e as simples imagens tornam-se seres reais, com base nessa ideologia massacrante, esta pesquisa tem como objetivo enfatizar e descortinar o