O desenvolvimento do desenho infantil na ótica da alfabetização

O DESENVOLVIMENTO DO DESENHO INFANTIL NA ÓTICA DA ALFABETIZAÇÃO

PRÉ – PROJETO

1. TEMA

O desenvolvimento do desenho infantil na ótica da alfabetização.

2. PROBLEMA

Qual a relação entre o desenvolvimento do desenho infantil e a alfabetização?

3. JUSTIFICATIVA

As crianças aprendem desde seus primeiros momentos neste mundo. Aprendem a engatinhar, a falar e a se relacionar com as pessoas ao seu redor. Nessa ótica, entendo que o desenho também é parte do aprendizado da criança.
Por trabalhar com crianças na educação infantil, percebo que muitas vezes o desenho é a maneira que a criança usa para expressar sua visão do mundo que a cerca. Entendo que o grafismo infantil relaciona-se de alguma forma com o processo de desenvolvimento da escrita, portanto, gostaria de aprofundar meus conhecimentos nessa área.
Alem disso, penso que, a compreensão dessa etapa do desenvolvimento da escrita, me ajudará como docente, bem como a outros professores que trabalham na educação infantil, pois se compreendermos a evolução do grafismo infantil, até que este se torne escrita, então acredito que será mais fácil alfabetizar essas crianças. É importante que educadores, pais e professores, conheçam as relações do desenho com a escrita para melhor orientar as crianças, deixando-as expressarem-se, inicialmente através dos seus riscos e rabiscos e conseqüentemente pelos desenhos propriamente ditos.
Além disso, espera-se que a pesquisa estimule outros estudos semelhantes, para que, assim, a sociedade e a comunidade científica possam apropriar-se deste conhecimento, o que ajudará a ensinar melhor os alunos da educação infantil.
4. OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral

O presente estudo tem por principal objetivo, compreender a relação do desenvolvimento do grafismo infantil, com a escrita.

4.2 Objetivos Específicos

1.Saber a origem do desenho na história do homem.
2.Entender como se classificam as etapas de desenvolvimento do desenho infantil.

5. PRESSUPOSTOS