O desenvolvimento da criança

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIA

ELISA OLIVEIRA PAVAN

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Caxias do Sul
2012
ELISA OLIVEIRA PAVAN

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II e Educação e Diversidade: relações étnico-raciais.

Profªs: Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva.

Tutor eletrônico: Inêz Bachega

Tutor de sala: Isabel Cristina Hollas

Caxias do Sul
2012
O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Este presente trabalho trata- se de um texto expositivo e argumentativo extraído do artigo escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: Vigtosky e o Papel das Interações Sociais na sala de aula: “Reconhecer e Desvendar o Mundo”. Para iluminar as suas reflexões o autor utiliza- se das idéias de Marta Oliveira, Angel Rivieri, Ana Smolka, Alanxander Luria.
Segundo Carlos Martins ao citar Vigotsaky no papel das interações Sociais na sala de aula, fala sobre o desenvolvimento da criança através do prisma do ambiente, onde a estrutura humana é produto de um processo enraizado entre a historia social e individual. A ação educativa, tem como pressuposto uma meta maior, inserindo no contexto, condições para que os alunos se tornem cidadãos, que pensem e atuem por sim mesmos. Espera- se que sejam pessoas livres de manipulação que consigam ter capacidade de pensar. Para tanto é preciso estimula- lo a operar com idéias, construir seu ponto de regulação para um pensar competente e comprometido co determinadas praticas sociais elaboração de idéias garante a conquista de conhecimento. Tais interações sistematizadas abordam a relação entre o sujeito e o objeto