O DESAFIO DOS MÉTODOS DE ENSINO NA DIDÁTICA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

AMANDA FIDELIS

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
O DESAFIO DOS MÉTODOS DE ENSINO NA DIDÁTICA

Bandeirantes
2012

AMANDA FIDELIS

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
O DESAFIO DOS MÉTODOS DE ENSINO NA DIDÁTICA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica:Luciane Mota Santo Munhoz.
Tutor(a) de sala:Angélica Rodriguês dos Santos.

Bandeirantes
2012
Introdução

O objetivo principal deste trabalho é abordar os assuntos referentes ao métodos: Tradicional e Moderno no conceito em ensinar.
Método Tradicional: a educação é centralizada na figura do professor.A transmissão de conheicmentos é feita através da aula,numa sequencia pré-determinada e expositiva.Enfatiza a repetição de exercícios com exigência de memorização.
Método Moderno: o foco muda de direção e o aluno passa a ser considerado o centro do processo de ensino-aprendizagem.

A escola,o professor e seu método de ensino.

Pode-se dizer que é papel da escola formar cidadãos,dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evoluções,bem como orientá-los para a vida através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania,mostrar as novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade,enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres.Deve mostrar isto aos alunos num processo educativo prazeroso e desafiador.
No processo de ensino e aprendizagem a mediação do professor é