O circo

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TAILANI LUIZ
(PED 7591)

RELATÓRIO de Estágio III

Relatório de Estágio III do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Centro de Educação Infantil Nossa Senhora Menina, junto à turma do Maternal II.

Professor Tutor Externo: Marilse Elaine Mattos Pompelio.

RIO DO SUL18/05/2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 1

2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2

3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3
3.1 Tema e Problema 4
3.2 Justificativa 5
3.3 Objetivos 6
3.4 Metodologia 7
3.4.1 Atividades propostas 7
3.4.2 Avaliação 7
3.5 Cronograma 8
3.6 Análise da intervenção 9
3.7 Amostra das Atividades 10

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11

5 REFERÊNCIAS 12

ANEXOS 13

1 INTRODUÇÃOEste trabalho tem por finalidade levar os alunos a compreenderem as principais características sobre o Circo e sua influência na vida de todos nós. O tema escolhido propicia um ambiente extremamente favorável para que as crianças desenvolvam, participem e tornem-se protagonistas de um processo contínuo. Todos os sentidos e significados possíveis ligados ao circo serão explorados pelascrianças através de atividades que mostram o Mundo Circense tais como: cantigas, filmes (que mostram palhaços, artistas, trapezistas), pinturas, desenhos, contos infantis, entre outras que despertem a curiosidade das crianças.
O projeto Circo tem como objetivo desenvolver uma instrumentalização artística visando o desenvolvimento da criatividade a partir do universo do palhaço, como forma desensibilização do corpo, buscando a conscientização e o resgate de valores humanos, tais como: alegria, cooperação, amizade e a criatividade presente na cena engraçada do palhaço. 
O Estágio foi realizado durante o período vespertino nas dependências do CEI Nossa Senhora Menina, dos dias 21/03/2011 á 25/03/2011, realizado na regência da Professora Eliane Dalmarco, na turma do Maternal II.2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO

Neste item, o acadêmico deverá relatar os dados da observação (conforme o roteiro de observação - Anexo II do Manual de Estágio).

3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO

Neste item o acadêmico deverá apresentar fundamentação teórica que norteie sua intervenção/docência. O texto abaixo fornece informações sobre fundamentação teórica.

De acordo comMartins (2006, p. 84) a fundamentação teórica,
| |
|É a ocasião de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um |
|diálogo crítico com diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo. A revisão |
|bibliográfica [ou fundamentação teórica] procura estabelecer oestado atual da questão e |
|examinar as diversas correntes teóricas sobre o assunto. Daí resulta a escolha do marco |
|teórico que será utilizado para orientar e embasar o trabalho. Trata-se também de |
|conceituar os termos que são essenciais para a melhor compreensão do trabalho. O objetivo |
|da definição de termos é torná-los claros, compreensivos, objetivos e adequados aocontexto|
|do trabalho. |

Desse modo, na fundamentação teórica constarão idéias e discussões sobre os temas tratados ao longo do relatório. Lembrando que faz-se necessário o uso de autores e/ou documentos que fundamentem as reflexões ao longo dessa seção.
Os autores e/ou documentos podem ser utilizados de formadireta (utilizando palavras tiradas literalmente da obra do autor e/ou documento), ou de forma indireta (quando a idéia é retirada do autor, porém a escrita é feita com a interpretação de quem escreve no caso o acadêmico).
No caso de citações diretas de até três linhas, a citação permanece no parágrafo. Exemplo:
De acordo com Martins (2006, p. 84) a fundamentação teórica, “É a ocasião de se...
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