O calendário

O CALENDÁRIO

Bloco de Conteúdo
Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática

Conteúdo
Conhecer a História do Calendário

Introdução Desenvolver a capacidade de entender por que inventaram o calendário e como se mede o tempo. Para inventar o calendário os antigos olharam o céu e perceberam a existência de diversos movimentos periódicos que utilizaram para medir a passagem do tempo. O céu foi o nosso primeiro relógio e o mais preciso durante muitos séculos.

Objetivo geral:
Aprender a utilizar o calendário para situar-se no tempo

Ano
3º e 4º ano
Tempo estimado
5 aulas

Material necessário
Texto escrito contando a história do calendário.
Caderno para registro das aulas.

Desenvolvimento das atividades
1- Texto para leitura:
Calendário, é o sistema de medição do tempo que se necessita para a vida civil, dividindo o tempo em dias, semanas, meses e anos. As divisões do calendário estão baseadas nos movimentos aparentes do sol e da lua.
O dia tem 24 horas e uma semana tem 7 dias.
As horas do dia são divididas em 12 horas do período diurno e 12 horas do período noturno.
Um dia tem uma manhã, uma tarde e uma noite.
A semana tem sete dias por causa da lua.
O homem descobriu que a cada sete dia aproximadamente a lua mudava de fase.
Nem todos os meses possuem a mesma quantidade de dias. Alguns tem 30 dias, enquanto outros 31 dias.
Há também um mês que possui 28 dias ou 29 dias dependendo do ano.
Um ano é o tempo aproximado que a terra demora para dar uma volta ao redor do sol.
Esse movimento é chamado Translação.
Um dia é a média de tempo necessário para uma rotação da terra no seu eixo.
O ano está baseado no tempo necessário para uma rotação da terra à volta do sol, e é chamado o ano solar.
Um ano solar ou trópico tem 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 45,5 segundos.
A semana deriva da tradição