O brincar e suas teorias

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VALDINÉIA DE FÁTIMA TEIXEIRA



O BRINCAR E SUAS TEORIAS


BRINCAR E TRABALHAR

HELOYSA DANTAS



Aluno(a):.... Valdinéia de Fátima Teixeira

RA (s) ........3011

Curso : Pedagogia - 3° Semestre

Disciplina: OFICINA DE JOGOS E BRINCADEIRAS

Trabalho Apresentado à Professora : Irene Garcia Costa de SouzaCarapicuiba-SP
Junho/2012



SUMÁRIO


INTRODUÇÃO – O BRINCAR E SUAS TEORIAS

1 BRINCAR E TRABALHAR
1.1 JOGO E TRABALHO
2 INFÂNCIA E LUDICIDADE
3 EVOLUÇÃO DO BRINCAR
4 DO JOGO AOTRABALHO:JOGO-TRABALHO E TRABALHO E JOGO

























Carapicuíba - SP
Junho/2012

REFERÊNCIAS



DANTAS. H. BRINCAR E TRABALHAR – ORGANIZADORA KISHIMOTO.T.M
OBRINCAR E SUAS TEORIAS- SÃO PAULO: CENGAGE LEARNING, 2008






























Carapicuíba - SP
Junho/2012




BRINCAR E TRABALHAR
1.Jogo e Trabalho
Aautora fala sobre á diferença entre o brincar e jogar, que são distintos termos.
Pois o brincar é livre enquanto que o jogo se pressupõe tenha regras.
Quanto ao termo “lúdico”, Heloysa Dantas”enfatiza que é comum se visto como
progresso e “não livre”. Para ela, o lúdico se aplica tanto no jogo quanto no brincar. O
que diferencia o jogar do brincar para ela, é o “trabalho”.
A forma comoque é realizada a brincadeira, a torna em trabalho.
Ela mostra neste parágrafo, um paradoxo entre a Educação pelo jogo e a
Educação pelo trabalho. Que, por razões sociais a ideia de infância etrabalho se
contrapõe. Pois, para alguns educadores, o trabalho aplicado a educação no “ambiente
escolar”, pode constituir-se em poderoso instrumento educativo. São consideradas
categorias deatividades, o brincar, jogar e trabalhar.
Heloysa defende o Lúdico o ser livre. Pois em nossa sociedade o trabalho
infantil é considerado crime (criança não trabalha). Então ela diferencia tarefa de...
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