O ato de planejar.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC
DEPARTAMENTO DE HISTORIA E GEOGRAFIA – DHG
CURSO: GEOGRAFIA
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
PROFª: GEORGYANNA MORAIS
ACADÊMICA: CLARICE RODRIGUES DA SILVA

Atividade
Explicitando na compreensão sobre a disciplina na sua formação profissional e na importância do planejamento e da avaliação da aprendizagem no campo do ensino da geografia, redija um texto de mínimo 3 laudas e no máximo 5.
Uma nova forma de planejar e avaliar o Ensino

O ato de planejar acompanha o homem desde o início da evolução humana. Todas as pessoas planejam suas ações desde as mais simples até as mais difíceis, na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas que as cercam. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social. O ato de planejar é tão importante, que alguns profissionais na área da educação ainda resistem em aceitar este fato, principalmente quando se insere o contexto na escola, apesar do planejamento da ação educativa ser de suma importância, sabemos que existem professores que são negligentes na sua prática educativa, improvisando suas atividades. Em conseqüência, não conseguem alcançar os objetivos quanto à formação do cidadão. Outro aspecto que vem influenciando o ato de planejar dos professores são os materiais didáticos ou as instruções metodológicas para os professores que acompanham estes materiais. Na verdade aqui neste texto não se pretende discutir questão dos livros didáticos, ou seja, se eles são bons ou ruins e sim a forma com a qual estão sendo utilizados pelos professores. O que acontece é que o professor faz um apanhado geral dos conteúdos dispostos no material e confronta com o tempo que tem disponível para ensinar esses conteúdos aos alunos e a partir desses dados divide-os atribuindo a este ato erroneamente o nome de plano de aula.
Alguns professores estão