G Neros Textuais Resumo Resenha E Cr Nica Pdf

1036 palavras 5 páginas
Seminário
Comunicação
e
Linguagens

Os Gêneros do Domínio
Acadêmico
Resumo

Faculdade Pitágoras
Pedagogia
1º Período
Prof.: Alex Caldas Simões

Crônica
Resenha

Resumo :

O maior desvio foi à regra da informatividade. Dentro

Analisaremos a condição de Textualidade que se

dos resultados,

processa por três focos: pragmático, semântico e

selecionamos sete redações para fazer uma análise

formal. Para atender as condições pragmáticas, que é

qualitativa e demonstrar como

o aspecto funcional e interacional da linguagem,

ocorrera o procedimento para a correção das outras.

utilizaremos o conceito de informatividade, que, em síntese, é a informação nova que o texto trará para

Palavras

quem o ler; para atender ao aspecto semântico,

coerência e coesão, gramática. Palavras chaves:

utilizaremos o conceito de coerência e coesão, que

Textualidade, informatividade, coerência e coesão,

construirá a unidade do texto; e, por último, no

gramática.

aspecto formal, utilizaremos a análise formal da língua, que é a gramática em uso. Esses três elementos construirão a função e unidade do texto, de forma que ele tenha uma interação social entre o autor e

escritor.

Tentaremos

observar

essa

capacidade de escrita, sustentada por essas três perspectivas, nas

produções

dos

candidatos

do

vestibular, e refletir sobre a competência da escrita que a escola oferece, com o intuito de que possamos pensar numa direção para ensinar a escrita de forma mais funcional.

chaves:

Textualidade,

informatividade,

Características do resumo: Tipo Textual:
Resumo de Monografia









Fatores Essenciais
Fidelidade ao autor
Foco nos objetivos do texto
Respeito à ordem de ideias
Gênero descritivo
Analítico



Suporte Convencional. Neste caso, Monografia.podendo também estar em um ambiente virtual.. Objetivo principal: Dar uma prévia ao leitor, pesquisador ou estudante do conteúdo da
Monografia que o sucede.

História de Flor
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do

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