Fernando Azevedo,O manifesto dos pioneiros da educação (1894-1974)

Fernando Azevedo,O manifesto dos pioneiros da educação (1894-1974)

A impossibilidade de desenvolver as forças econômicas e de produção sem o preparação das forças culturais de uma nação;Pág 33
Nossa reformas econômicas e educacionais nunca estiveram entrelaçadas,e isso se demonstra na falta de uma organização escolar,que não obedece planos de longo prazo a altura das necessidades do desenvolvimento industrial,tudo se faz de maneira desarticulada,sem planejamento ;Pág33
Falta ainda espírito filosófico e cientifico na resolução dos problemas da administração escolar; pág 33
Tal situação tem origem na ausência de uma cultura universitária e uma formação meramente literária e superficial valorizada em nossa cultura;Pág 34
Falta em tratamento cientifico e o objetivo dessas questões,para que se possa trilhar caminho mais preciso e a altura de nossos problemas;Pág 34

Um educador deve ter em mente a necessidade de definir os fins e os meios mais adequados para a realização da educação;Pág.34
Se tem a cultura geral,há maior possibilidade de organizar em doutrina que amplie seu conhecimento e veja a educação em termos de totalidade; “..para subordinar o problema pedagógico ou dos métodos ao problema filosófico ou dos fins da educação ..”pág 34
Este movimento de reconstrução da educação,foi uma reação contra o empirismo que prevalece em matéria de educação,transferindo a discussão da educação do terreno administrativo para o plano político social;pág 35
Começa a haver uma consciência que a obra educacional exige a necessidade do conhecimento dos princípios abstratos que possibilitem uma observação apurada da realidade para desvendados a vasta complexidade que envolve os problemas de educação;pág.35
Tal espírito de mudança se embutirá nos membros do magistério,em espírito novo,que tem o gosto pela critica,pelo debate e a necessidade de aperfeiçoamento constante para haver uma profunda reforma na educação;pág 36
Cabia o dever de formular um documento