Análise Temática de Livro Didático

Análise Temática de Livro Didático

Introdução

O livro didático continua sendo o recurso mais utilizado no ensino escolar. Atualmente, os livros didáticos representam a principal, senão a única fonte de trabalho como material impresso na sala de aula, em muitas escolas da rede pública de ensino, tornando-se um recurso básico para o aluno e para o professor, no processo ensino-aprendizagem. O livro didático fornece ao professor informações relevantes, a fim de contribuir para o planejamento pedagógico e fornecer informações que ajudam desenvolver nos alunos capacidade que são úteis para aprender mais, ao longo de toda a vida. O livro didático pode ser considerado como um referencial, uma fonte de pesquisa que permite o aprofundamento de conteúdos, é um importante instrumento de ensino é, pois é necessário consultar os livros para preparação e desenvolvimento dos conteúdos escolares. Ao utilizar livros didáticos como recurso didático em sala de aula é necessário conhecer previamente a abordagem e o método utilizados para trabalhar determinados conceitos. Por este motivo, é preciso analisar as características dos livros buscando conhecer sua estrutura e possibilidades de trabalho. A análise do livro didático tem por objetivo assegurar a qualidade das obras distribuídas às escolas públicas do ensino fundamental, visam guiar, orientar e nortear a escolha do livro didático pelos professores, indicando os melhores critérios para escolha dos livros utilizados em sala de aula.

Objetivo Geral

Nome: Ciências A Vida na Terra
Autor: Fernando Gewandsznajder
6ª série
Temas para análise:
1. Uso de analogias e modelos;
2. Experimentação;
3. Transposição didática.

Nome: Ciências Nosso Corpo
Autor: Fernando Gewandsznajder
7ª série
Temas para análise:
1. Uso de analogias e modelos;
2. Experimentação;
3. Transposição didática.

1) No capítulo 16 do livro Ciências Nosso Corpo traz analogias e modelos claros,