A visão dos licenciados em física da ufmt em relação à docência

A VISÃO DOS LICENCIADOS EM FÍSICA DA UFMT EM RELAÇÃO À DOCÊNCIA
SOUZA, L.D.P.¹ * FREITAS, A.S.H.J.¹ VALADARES, A.C.C.¹ NEVES, B.S.¹ MENDEZ, C.F.M.¹ SILVA, C.R.O.¹ SILVA, C.S.S.¹ RODRIGUES, C.C.M.¹ MORALECO, P.D.¹ YAMAZAKI, T.P.¹
CABRERA, R.C. ² IB/UFMT * [e-mail]

O presente estudo procurou apresentar uma reflexão sobre a profissão docente no curso de Licenciatura em Física da UFMT, por meio dos fundamentos da pesquisa qualitativa, que teve como finalidade identificar o interesse dos acadêmicos de Física em relação à profissão docente. De acordo com dados da Fundação Carlos Chagas 2% dos jovens que se formam no Ensino Médio no Brasil chega à faculdade e escolhe um curso de Licenciatura, mas nem sempre por vontade de ser professor e sim por outros motivos que vão desde baixa concorrência até influencia da família. Para compreender essa realidade entre os estudantes de licenciatura em Física da UFMT foi aplicado questionário semi-estruturado aos alunos do segundo e do sétimo semestre. Os dados evidenciam que a maioria dos alunos do 2º semestre não tinha como primeira opção o curso de Licenciatura em Física. Entre os alunos do 7º, a maioria respondeu ter sido primeira escolha embora preferissem fazer Bacharelado. Todos os alunos mostraram saber o significado do termo Licenciatura, mas nem todos mostraram interesse em seguir a profissão docente. 75% dos participantes afirmaram ter escolhido o curso pelo interesse de ser professor/pesquisador, todavia, quando indagados se desejam atuar na profissão docente, apenas 15% responderam afirmativamente, 20% não deseja atuar, 30% não se decidiu e 25% não responderam. A pesquisa nos proporcionou saber a quantidade de alunos que pretendem assumir a carreira docente bem como a quantidade dos que não querem ou ainda não se sentem preparados, entre os motivos desse despreparo, provavelmente, seja a falta de formação adequada para essa finalidade. Já os que realmente não querem assumir a profissão docente usam