A visao da educação por moacir gadotti

781 palavras 4 páginas
UNIPAC-Universidade Presidente Antônio Carlos

Há décadas, o “nosso futuro comum” é tema de debate, as ações do homem, vem apresentando resultados não tão satisfatórios, pois os atos inconseqüentes e impensados estão deixando um rastro de destruição, que já, claramente nos afeta. O consumismo, a evolução tecnológica, o avanço industrial, a poluição dos rios, o desmatamento, a globalização, fundamentada em outros princípios éticos que não os baseados na exploração econômica, na dominação política e na exclusão social. O modo pelo qual vamos produzir nossa existência neste planeta decidirá sobre a sua vida ou a sua morte, e a de todos os seus filhos e filhas. É notório esgotamento das nossas reservas naturais, não estão dando conta de explicar e de responder às necessidades futuras.
Moacir Gadotti, nos mostrar outra visão: o planeta como ser vivo, e de onde tiramos tudo para nossa sobrevivência, por isso nos fala de educar para uma vida saudável, onde devemos valorizar novos valores, repensar o já pensado, criando assim novas alternativas e ações que nos ajudem o pelo ao menos garantir um futuro para as novas gerações. Sabemos que o globalismo é essencialmente insustentável, mas precisamos inevitavelmente de uma “pedagogia da terra”, apropriada para esse momento de reconstrução paradigmática, apropriada à cultura de sustentabilidade e da paz, beneficiando-se de muitas reflexões que ocorreram nas ultimas décadas, principalmente no interior do movimento ecológico. Faz-se necessário, um educar mais humano, voltado para um pensar global, que envolvam sentimentos, que saiba respeitar a identidade terrena como condição humana essencial, formando assim uma consciência planetária, cheia de compreensão, simplicidade e para a quietude. É claro, que tudo isso supõe justiça e justiça supõe que todas e todos tenham acesso à qualidade de vida, por isso temos que avaliar a relação que mantemos conosco mesmos, com os outros e com a natureza. Devemos começar a pensar em usar a

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