A UTILIZAÇÃO DE BLOGS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO EM CONTABILIDADE

RESUMO

Desafiados pelas demandas do mercado, os docentes discutem como incorporar na aprendizagem as recentes mudanças das normas contábeis e os reflexos que estas apresentam ao profissional contábil. Neste contexto a aprendizagem de Contabilidade Internacional deve estimular a construção de uma postura profissional não somente dominante da técnica, mas também de comunicação mediada principalmente pelas ferramentas de tecnologias da informação. O ensino tradicional, entretanto, oferece distanciamento das interações presentes nas comunidades virtuais e pouco se utiliza dos benefícios que estas podem oferecer no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo desse estudo foi demonstrar a experiência da utilização do blog como ferramenta de ensino para alunos de graduação de uma conceituada universidade federal na cidade de porto alegre. O emprego do blog como instrumento de ensino foi apoiado na teoria de aprendizagem significativa desenvolvida por David Ausubel. O blog é uma espécie de diário, na forma de página web, que deve ser atualizado frequentemente, portanto, o uso sistemático de sites e ambientes virtuais de educação tem nos blogs um grande aliado (Kenski, 2010). Behar (2009) afirma que com a utilização de blog na educação as possibilidades de diálogo são expandidas pois este “é uma ótima estratégia para desenvolver a criatividade e dar oportunidade de expressão ao estudante”. Conforme entendimento de (Behar, 2009) (Kenski, 2010) o uso de blog adaptado como instrumento de ensino oportuniza que o conhecimento seja construído por intermédio da interação entre os recursos digitais e as capacidades dos indivíduos, criando um ambiente favorarel para aprendizagem. Trata-se de um estudo qualitativo já que se procurou expor as percepções dos discentes sobre a utilização de blog para elaboração de trabalhos em grupo. A análise dos resultados revelou que a partir da criação dos blogs os discentes puderam se apropriar de diversas fontes de pesquisas oferecidas na