A teoria da Gestalt

ABORDAGEM GESTÁLTICA E PSICOPEDAGOGIA: UM OLHAR COMPREENSIVO PARA A TOTALIDADE CRIANÇA-ESCOLA
Resumo

O objetivo do texto é de estabelecer a ligação entre a abordagem gestáltica e a psicopedagogia, para uma melhor compreensão no processo de aprendizagem e a prática escolar .Essa interação busca uma melhor compreensão e ação do processo de aprendizagem,consequentemente demostrando o desenvolvimento da criança.
A abordagem gestáltica é a totalidade, onde envolve a relação entre o todo e suas partes, Formando assim uma unidade significativa. A psicopedagogia é a área interdiciplinar baseada em conteúdos psicológicos e pedagógicos. A Gestalt terapia busca busca examinar minuciosamente, o comportamento humano, e sua relação com o meio em que
Vive.Observa-se que no contato que os bloqueios são mecanismos psicológicos que exercem funções e constituem padrões de comportamento e percepção pelo qual, o individuo mantém agora no presente, situações mal resolvidas do passado, impedindo-o de realizar um contato saudável na contribuição para a aprendizagem e seu desenvolvimento.Entendemos que o texto em questão, apresenta a idéia que o individuo desde o seu nascimento busca a sua totalidade.Da psicopedagogia procura-se dar ênfase Aos fenômenos da aprendizagem e seus conceitos, as formas de avaliação sob o ponto de vista da gestáltico, e os preconceitos do cotidiano escolar.
A Gestalt-terapia originou-se com Fritz Perls que fundou uma abordagem que reuniu presupostos teóricos e filosóficos que, representam um modo específico de observar o desenvolvimento do individuo.A interação fluida entre os mais diversos campos, promove a ampliação da divisão do ser sobre si,o que o coloca em contato com a sua própria natureza, com a do outro meio.Contato é o processo que permite de a relação acontecer, ou seja: a experiência humana se dá com as vivências do indivíduo no mundo. A aprendizagem significativa, dá sentido à experiência e organiza o individuo,
Em sua