A relaçao entre educaçao e sociedade

A relação entre educação e sociedade é tão fundamental quanto genérica. A solicitação por algum trabalho de aula abordando essa relação sugere um corte. Nessa direção, proponha-se um estudo da relação que Emilie Durkheim, um dos fundadores da Sociologia, estabelece. Durkheim explica que a educação, assim como o direito, a religião e tantos outros fenômenos, que outrora foram entendidos como naturais ou sobrenaturais, tem origem em sociedade, sendo considerados por ele como “fatos sociais”. Fatos sociais são as instituições formais ou informais, criadas em sociedade ao longo da história. Nesse sentido, “fatos sociais” são instituições, para usar um linguajar tanto sociológico quanto jurídico.
Fato social é algo produzido histórica e coletivamente, que adquire um caráter externo sobre os indivíduos e que tem poder coercitivo sobre eles. Assim, Aa educação, como o direito etc, é um fato social, porque é criado coletivamente ao longo do tempo e é um fator externo que interfere, influencia na conduta dos indivíduos.
Por essa característica, Durkheim apostou tudo na educação como o fato social, ou, se quisermos, a instituição que pode conservar o que é devido e também mudar aquilo que é necessário. Isso requer observação sociológica permanente ao que acontece na sociedade, seja na esfera da cultura, seja na da política como na da economia, para direcionar e redirec ionar os rumos da educação com o objetivo geral de atender as demandas sociais que permitam a “ordem e o progresso”, segundo uma linguagem positivista – e Durkheim era um deles, e que, a propósito, figura como lema estampado na bandeira de (de que País?)