A relação entre a prática docente e a manifestação de (in)disciplina em sala de aula numa escola estadual de teresina

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES – CCECA
CURSO: LIC. PLENA EM PEDAGOGIA

LAÍS CAVALCANTE DA SILVA
VALÉRIA CRISTINA LIMA

A RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DOCENTE E A MANIFESTAÇÃO DE (IN)DISCIPLINA EM SALA DE AULA NUMA ESCOLA ESTADUAL DE TERESINA

TERESINA – PI
2011
LAÍS CAVALCANTE DA SILVA
VALÉRIA CRISTINA LIMA

A RELAÇÃO ENTRE APRÁTICA DOCENTE E A MANIFESTÇÃO DE (IN)DISCIPLINA EM SALA DE AULA NUMA ESCOLA ESTADUAL DE TERESINA

Trabalho apresentado à Universidade Estadual do Piauí – UESPI como requisito parcial para obtenção do título em Licenciatura Plena em Pedagogia.Orientadora:

Maria do Socorro Costa Machado
Especialista

TERESINA – PI
2011
LAÍS CAVALCANTE DA SILVA
VALÉRIA CRISTINA LIMA

A RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DOCENTE E A MANIFESTÇÃO DE(IN)DISCIPLINA EM SALA DE AULA NUMA ESCOLA ESTADUAL DE TERESINA

Trabalho apresentado à Universidade Estadual do Piauí – UESPI como requisito parcial para obtenção do título em Licenciatura Plena em Pedagogia.

Aprovado em _____ de _____ de 2011.

Banca Examinadora:

________________________________________
Profª. Esp. Maria do Socorro da Costa MachadoUESPI

________________________________________
Profª. Dr. Lucineide Barros Medeiros
UESPI

________________________________________
Profª.
UESPI

Dedicamos este trabalho às nossas famílias e a todos que contribuíram direta ou indiretamente para a sua realização.

AGRADECIMENTOS

Depois de uma longa caminhada de dificuldades, alegrias,tristezas quero, enfim, agradecer a todas as pessoas que colaboraram para que este trabalho se concretizasse e em particular:
A DEUS que me guiou em todas as minhas escolhas e direções.
A minha FAMÍLIA que esteve sempre ao meu lado especialmente meus PAIS, minha tia DIANA, minha irmã THAÍS, pela força e especialmente à D. SEVINÉ pela compreensão e paciência por minha instropecção no decorrer deelaboração deste estudo.
Às minhas amigas CINTHIA e CLÉVIS pelo apoio que me deram nos momentos difíceis.
Às minhas novas amigas SANDRA, JEANIA, ALINE e JOSEANE por me animarem e me apoiarem.
À querida professora SOCORRO MACHADO pela orientação, dedicação, paciência, compreensão e estímulo. Obrigada!
Às professoras ANTÔNIA ALVES, JOSENILDES BATISTA, OSMARINA PIRES por nos auxiliarem na construçãoteórica desta pesquisa e ao professor ALVINO CARVALHO por suas orientações e paciência.
À colega REJANE por nos proporcionar indiretamente a escrita deste trabalho. Obrigada!
E às minhas amigas de curso e especialmente, VALÉRIA CRISTINA, pela força, pelo otimismo, em mim reprimido, pelas altas horas na UESPI, pela conversas no ônibus Rodoviária, pelos lanches à tardinha e pelas loucurasinconfessáveis aqui.
Meu muito obrigada a todos!!!

Por Laís Cavalcante da Silva

AGRADECIMENTOS

Agradeço ao meu mestre Deus por ter me concebido saúde, sabedoria e força para dá início a essa jornada de trabalho.

À minha mãe MARIA DA GLÓRIA pela força, credibilidade e às minhas duas lindas irmãs DÉBORA e VANESSA e ao meu pai MANOEL.

À minha querida, carismática, generosa, inteligente, professorae orientadora SOCORRO MACHADO.

À minha amiga LAÍS CAVALCANTE por sua amizade, compromisso, dedicação e paciência na elaboração deste trabalho.

Enfim, a todos que de certa forma colaboraram para a realização deste trabalho. Um muito obrigada!

Por Valéria Cristina Lima

“É só do prazer que surge a disciplina e a vontade de aprender. É justamente...
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