A QUALIDADE DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CIDADE DE ARAGUATINS – TO

BRASIL & BAHIA (2013)

A QUALIDADE DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CIDADE DE ARAGUATINS – TO
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Eliene Ribeiro Vieira, Enndyl Samara Garcia de Lima, Ludymilla Mayelle Pereira Gomes, Rosenilda do
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Nascimento Cardoso, Welton Silva Lucena e Quitéria Costa Alcântara
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Acadêmicos do curso de licenciatura em Ciências biológicas do Instituto Federal de Educação, ciências e
Tecnologia Tocantins - IFTO – Campus Araguatins, E-mail: [e-mail], [e-mail], [e-mail], [e-mail],
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[e-mail]; Especialista em Educação Básica - Professora orientadora no Instituto Federal de
Educação, Ciências e Tecnologia Tocantins – IFTO - Campus Araguatins. E-mail: [e-mail].

Artigo submetido em 15/07/2013 e aceito em xxxx/2013

RESUMO
Apesar de constantes avanços da ciência e das tecnologias, nota-se que o ensino de biologia permanece ainda, na maior parte dos casos, limitado apenas a aulas expositivas e uso de livros didáticos como os recursos mais frequentes com mínima participação dos alunos. A utilização dos materiais de ensino, tais como: audiovisuais, praticas no laboratório e em sala de aula, entre outras, são de difícil acesso por falta de estrutura física da instituição em estudo. O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, cujo

objetivo é analisar como está sendo abordado o ensino de Biologia no CEMPAM - Centro de Ensino Médio
Professora Antonina Milhomem, como única instituição de ensino médio em Araguatins-To, visando conhecer as principais metodologias utilizadas pelos professores e as dificuldades apresentadas pelos alunos, que comprometem a qualidade de ensino esperada.

PALAVRAS-CHAVE: Ensino de biologia, Educação, Qualidade.

THE QUALITY OF BIOLOGY TEACHING OF IN THE CITY OF ARAGUATINS – TO
ABSTRACT
Despite constant advances of science and technology, it is noted that the teaching of biology remains, in most