A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS

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  • Publicado : 16 de março de 2015
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A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS
QUESTÃO:

1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). 
R: A relação éque ambos estão ligados pelo conhecimento adquirido no dia-a-dia das pessoas. Pois é do cotidiano que são extraídos os fatos reais para o conhecimento científico. Exemplo: ao abrir a torneira dochuveiro para tomar um banho quente e água não esquenta (fato cotidiano) sabemos que a resistência queimou (fato científico).

2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. 
R: Éum conhecimento de acesso por todos no processo do dia-a-dia, através de experiências vividas ou transmitidas. Podendo também, ser passada de geração para geração. Exemplo: quando ouvimos o problemade um amigo e usamos de psicologia do senso comum para ajuda-lo.

3. Explique o que você entendeu por visão-de-mundo.
R: Seria uma mistura de conhecimentos humanos, porem reduzido de certa forma,quando em relação ao científico que nunca será completo na visão do cotidiano.

4. Cite alguns exemplos de conhecimentos da Psicologia apropriados pelo senso comum.
R: Rapaz complexado, menina histérica,ficar neurótico, estar depressivo, ser ansioso.

5. Quais os domínios do conhecimento humano? O que cada um deles abrange?
R: Arte: expressão de sentimentos, emoções. Filosofia: existência humana.Ciência: entendimento sobre fatos e aspectos da realidade. Religião: origem do homem, seus mistérios e princípios morais. Senso comum: conhecimento intuitivo, espontâneo, erros e tentativas de facilitar ocotidiano.

6. Quais as características atribuídas ao conhecimento científico?
R: Objeto específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo do conhecimento,objetividade.

7. Quais as diferenças entre senso comum e conhecimento científico?
R: O senso comum é um conhecimento que adquirimos espontaneamente, enquanto o científico é consciente. Onde buscamos o...
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